高等教育中移动学习的可能性和易用性(表现)

Verónica Yépez-Reyes
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摘要

移动学习受益于ict的普遍性,从而“打破”了空间和时间的障碍,促进了“移动”的连接和互动。对移动学习的理解侧重于这种教学方法如何导致有意义的学习。本文的目的是探讨移动学习在厄瓜多尔本科学习中使用的可能性(现象)。结果表明,将正规教育与非正式学习相结合,可以促进任何知识领域的有效和有意义的学习的可及性和合作。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Posibilidades y facilidades de uso (affordances ) del aprendizaje móvil en la educación superior
El aprendizaje móvil (M-learning) se beneficia de la ubicuidad de las TIC, en consecuencia “rompe” con las barreras de espacio y tiempo, fomentando la conexión e interacción "en movimiento". La comprensión del M-learning se enfoca en la manera cómo esta metodología de enseñanza puede conducir al aprendizaje significativo. El objetivo de este artículo es indagar sobre las posibilidades de uso (affordances) del M-learning en estudios de pregrado en el Ecuador. Los resultados sugieren que al juntar la enseñanza formal con el aprendizaje informal se fomenta la accesibilidad y cooperación para un aprendizaje efectivo y significativo en cualquier área del conocimiento.
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