小学校园体能教学训练体系研究

近年来，我国少年儿童的体质健康问题日益凸显，为改善身体机能、提高体质体能水平，将体能练习纳入学校体育教学，组织开展校园体能教学训练活动刻不容缓。采用文献资料、专家访谈、实地考察和逻辑分析等方法，对小学校园体能教学训练的理论基础、基本目标、指导原则、主要内容、阶段划分以及学生体能水平测评方法等进行了探讨；尝试性地梳理校园体能教学训练体系，致力于全面提升学生体质体能水平。