阿拉伯语教学方法对七年级学生学习阿拉伯语的动机和兴趣的影响

Al-Mubin; Islamic Scientific Journal Pub Date : 2018-09-18 DOI:10.51192/almubin.v1i2.42

Lukman Taufik Akasah Tia

{"title":"阿拉伯语教学方法对七年级学生学习阿拉伯语的动机和兴趣的影响","authors":"Lukman Taufik Akasah Tia","doi":"10.51192/almubin.v1i2.42","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Guru Pendidikan Bahasa Arab dalam mengajar terhadap peningkatkan motivasi dan minat belajar siswa pada pelajaran Bahasa Arab di MTs Bina Ummat. Jenis penelitian ini tergolong penelitian lapangan, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif yakni data berupa angka-angka yang berkaitan dengan tema penelitian. Berdasarkan pada pengelolahan data dan pembahasan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa: Metode guru Bahasa Arab dalam memotivasi siswa di MTs Bina Ummat Bogor berada pada kategori “sedang”, dan tingkat minat belajar siswa Bahasa Arab di MTs Bina Ummat juga berada pada kategori “sedang”. Metode guru pendidikan bahasa arab sangat berpengaruh terhadap motivasi dan minat belajar siswa","PeriodicalId":212662,"journal":{"name":"Al-Mubin; Islamic Scientific Journal","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-09-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"PENGARUH METODE GURU PENDIDIKAN BAHASA ARAB TERHADAP MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VII MTs BINA UMMAT BOGOR\",\"authors\":\"Lukman Taufik Akasah Tia\",\"doi\":\"10.51192/almubin.v1i2.42\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Guru Pendidikan Bahasa Arab dalam mengajar terhadap peningkatkan motivasi dan minat belajar siswa pada pelajaran Bahasa Arab di MTs Bina Ummat. Jenis penelitian ini tergolong penelitian lapangan, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif yakni data berupa angka-angka yang berkaitan dengan tema penelitian. Berdasarkan pada pengelolahan data dan pembahasan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa: Metode guru Bahasa Arab dalam memotivasi siswa di MTs Bina Ummat Bogor berada pada kategori “sedang”, dan tingkat minat belajar siswa Bahasa Arab di MTs Bina Ummat juga berada pada kategori “sedang”. Metode guru pendidikan bahasa arab sangat berpengaruh terhadap motivasi dan minat belajar siswa\",\"PeriodicalId\":212662,\"journal\":{\"name\":\"Al-Mubin; Islamic Scientific Journal\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2018-09-18\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Al-Mubin; Islamic Scientific Journal\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51192/almubin.v1i2.42\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Al-Mubin; Islamic Scientific Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51192/almubin.v1i2.42","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

摘要

本研究旨在探讨阿拉伯语教育教师的教学方法对MTs Bina Ummat阿拉伯语课程提高学生的动机和学习兴趣的影响。这类研究属于实地研究，采用与研究主题相关的数字数据的定量方法。根据数据管理和研究结果的讨论，可以得出结论:在MTs Bina Ummat Bogor学校，阿拉伯语教师激励学生的方法属于“中等”，MTs Bina Ummat的阿拉伯学生的学习水平也属于“中等”类别。阿拉伯语教育教师的方法对学生的学习动机和兴趣有很大的影响

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

PENGARUH METODE GURU PENDIDIKAN BAHASA ARAB TERHADAP MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VII MTs BINA UMMAT BOGOR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Guru Pendidikan Bahasa Arab dalam mengajar terhadap peningkatkan motivasi dan minat belajar siswa pada pelajaran Bahasa Arab di MTs Bina Ummat. Jenis penelitian ini tergolong penelitian lapangan, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif yakni data berupa angka-angka yang berkaitan dengan tema penelitian. Berdasarkan pada pengelolahan data dan pembahasan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa: Metode guru Bahasa Arab dalam memotivasi siswa di MTs Bina Ummat Bogor berada pada kategori “sedang”, dan tingkat minat belajar siswa Bahasa Arab di MTs Bina Ummat juga berada pada kategori “sedang”. Metode guru pendidikan bahasa arab sangat berpengaruh terhadap motivasi dan minat belajar siswa

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Al-Mubin; Islamic Scientific Journal

自引率

0.00%

发文量