有教育机构子女的家庭的社会人口学认同。2018年,Risaralda, Pereira

Luz Enith Velásquez Restrepo, Liana Mayerli Jaramillo Sanabria
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摘要

本研究的目的是分析在不同教育机构中villasantana社区的人口,在这些教育机构中,家庭成员十年、家庭类型和背景被研究。目的确定儿童发展中心有儿童的家庭的特征、背景、支持系统、风险因素和类型,以提出2017-2018年里萨拉尔达佩雷拉市的护理干预和外科器械。本研究的目的是评估在公立和私立学校接受教育的儿童的教育水平。结果发现一女性人口55.4%,查出家庭协同4 - 6人(50.9%)%,29日,铸造间的住所,这意味着存在的重要存在内部继父或继母家庭满意的结论进行的干预是为了证明提出的目标,这些数据是由母亲照顾家庭,带着孩子去东京综合发展中心的阿姨或祖母。
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Identificación sociodemográfica de familias con hijos de una institución educativa. Pereira, Risaralda. 2018
Introducción Este trabajo habla de la manera de analizar la población de la comuna de villasantana en instituciones educativas donde se estudió los integrantes década familia, la tipología familiar y los antecedentes. Objetivo Identificar las características, antecedentes, sistemas de apoyo, factores de riesgos y la tipología de las familias con niños que asisten en un Centro de Desarrollo Infantil, con el fin de plantear intervenciones de Enfermería e Instrumentación quirúrgica en el municipio de Pereira, Risaralda 2017-2018. Metodología Estudio descriptivo transversal aplicado a 154 familias con hijos en etapa de escolarización, al cual se les aplicó el instrumento de valoración familiar. Resultados Se encontró una población femenina con el 55.4%, se observan familias conformadas entre 4 y 6 personas (50.9%), el 29 %, corresponde a hogares reconstituidos, lo que significa que existe la presencia importante de padrastro o madrastra al interior de las familias Conclusión La intervención realizada fue satisfactoria para los objetivos planteados, estos datos evidencian que el cuidado de la familia es asumido por madres, tías o abuelas que llevan a sus hijos e hijas al centro de desarrollo integral de Tokio.
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