Alfa autista: uma aplicação mobile para o auxílio na alfabetização do autista através de método fônico. Um estudo de caso na APAE-Marabá

This paper aims to present the process of developing a mobile application with the purpose of offering a teaching / learning method for students suffering from Autism Spectrum Disorder (ASD). In the course of this research will be approached concepts of autism, difficulties of autistic people in relation to learning and how this software can help in the process of literacy of these students through the phonic method, aiming at an improvement in communication in the autistic in the social and school environment. Resumo. Esse artigo tem por objetivo apresentar o processo do desenvolvimento de um aplicativo para dispositivos móveis com o intuito de oferecer um método de ensino/aprendizagem para alunos que sofrem de Transtorno do Espectro Autista (TEA). No decorrer desta pesquisa será abordado conceitos de autismo, dificuldades das pessoas autistas em relação a aprendizagem e como este software pode ajudar no processo de alfabetização destes alunos através do método fônico, objetivando uma melhora na comunicação no autista no ambiente social e escolar. 1. Introdução Em sua pesquisa, Santos et al (2012) diz que, o autismo é considerado, atualmente, um transtorno do desenvolvimento de causas neurobiológicas, definido de acordo com critérios eminentemente clínicos, que afeta as áreas de interação social, comunicação e comportamento de um indivíduo. Os sintomas evidenciam-se antes dos 03 anos de idade e podem ser percebidos em crianças que apresentam atraso na fala, ausência de contato DOI: 10.5753/cbie.sbie.2018.1873 1873 Anais do XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2018) VII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2018)