Nommer et décrire au XVIe siècle : référence et catégorisations, entre savoir et fiction

1. Introduction : questions de savoir et de fiction…1.1. "L'esprit litteraire"Il ne fait pour ainsi dire plus de doute, du point de vue des sciences du langage, qu'aucune difference linguistique ou discursive majeure ne distingue recit factuel et recit fictionnel, et, au-dela, la langue litteraire et le langage ordinaire ; ici et la, on trouve, notamment, du style indirect libre – que les linguistes ont rebaptise discours indirect libre –, comme on y trouve des metaphores, qui, telles que les ont etudiees George Lakoff et Mark Johnson (1985), sont aussi des formes ou les modes ordinaires de representation, et de comprehension, de l'experience quotidienne.Dans le meme ordre d'idees, c'est-a-dire dans le meme champ de recherches (la linguistique cognitive), Mark Turner (1996) avance que notre esprit est "litteraire", ce qui signifie configure de telle sorte par notre histoire (celle de l'humanite), que, le plus "naturellement" du monde, nous rendons compte du reel de maniere litteraire ; ou encore narrative. Les assimilations metaphoriques relevent bien de la premiere maniere, si l'on considere par la les "deviances categorielles" qu'elles instaurent (Georges Kleiber, 1999) ; mais on a moins prete attention a l'autre maniere, la maniere dont, en termes narratifs, s'operent les saisies spatio-temporelles d'objets au travers des processus qui leur sont associes ; voici l'exemple qu'en donne M. Turner (op. cit. : 48, dans une section intitul