创伤样本中的自我意识和人际关系

Journal of Education College Wasit University Pub Date : 2021-11-16 DOI:10.31185/eduj.vol1.iss45.2341

حنان خالد ابراهيم جواد

{"title":"创伤样本中的自我意识和人际关系","authors":"حنان خالد ابراهيم جواد","doi":"10.31185/eduj.vol1.iss45.2341","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":" تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف مستويات الوعي الذاتي ومستوى إدارة العلاقات لدى عينة من الطلبة المصدومين في جامعة الأنبار، والكشف عن نوعية العلاقة بين الوعي الذاتي وإدارة العلاقات لدى أفراد العينة، استخدم البحث مقياسين كان الأول لقياس الوعي الذاتي وهو من تصميم (أبو غالي، 2016) وتم تطبيقه بعد التأكد من صدقه وثباته، أمّا المقياس الثاني فكان لقياس إدارة العلاقات وهو من تصميم الباحثة وتم تطبيقه بعد التأكد أيضاً من صدقه وثباته، وبلغ حجم العينة في هذا البحث (105) طالبةً وطالب مصدومين في جامعة الأنبار تم اختيارهم وفق طريقة عشوائية بسيطة. وأسفرت نتائج البحث عن أن القيمة الإجمالية للمتوسط الحسابي العام لمستوى الوعي الذاتي لدى الطلبة المصدومين في جامعة الأنبار أخذت قيمة (3.89) المقابلة للدرجة (موافق)، وأن القيمة الإجمالية للمتوسط الحسابي العام لمستوى إدارة العلاقات لدى الطلبة المصدومين في جامعة الأنبار أخذت قيمة (4.01) المقابلة للدرجة (موافق)، كما أوضحت النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جميع مجالات مقياس الوعي الذاتي والدرجة الكلية للمقياس ومجالات مقياس إدارة العلاقات والدرجة الكلية. وعلى أثر هذه النتائج قدمت الباحثة عدة توصيات ومقترحات.","PeriodicalId":390027,"journal":{"name":"Journal of Education College Wasit University","volume":"350 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"الوعي الذاتي وعلاقته بإدارة العلاقات لدى عينة من المصدومين\",\"authors\":\"حنان خالد ابراهيم جواد\",\"doi\":\"10.31185/eduj.vol1.iss45.2341\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\" تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف مستويات الوعي الذاتي ومستوى إدارة العلاقات لدى عينة من الطلبة المصدومين في جامعة الأنبار، والكشف عن نوعية العلاقة بين الوعي الذاتي وإدارة العلاقات لدى أفراد العينة، استخدم البحث مقياسين كان الأول لقياس الوعي الذاتي وهو من تصميم (أبو غالي، 2016) وتم تطبيقه بعد التأكد من صدقه وثباته، أمّا المقياس الثاني فكان لقياس إدارة العلاقات وهو من تصميم الباحثة وتم تطبيقه بعد التأكد أيضاً من صدقه وثباته، وبلغ حجم العينة في هذا البحث (105) طالبةً وطالب مصدومين في جامعة الأنبار تم اختيارهم وفق طريقة عشوائية بسيطة. وأسفرت نتائج البحث عن أن القيمة الإجمالية للمتوسط الحسابي العام لمستوى الوعي الذاتي لدى الطلبة المصدومين في جامعة الأنبار أخذت قيمة (3.89) المقابلة للدرجة (موافق)، وأن القيمة الإجمالية للمتوسط الحسابي العام لمستوى إدارة العلاقات لدى الطلبة المصدومين في جامعة الأنبار أخذت قيمة (4.01) المقابلة للدرجة (موافق)، كما أوضحت النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جميع مجالات مقياس الوعي الذاتي والدرجة الكلية للمقياس ومجالات مقياس إدارة العلاقات والدرجة الكلية. وعلى أثر هذه النتائج قدمت الباحثة عدة توصيات ومقترحات.\",\"PeriodicalId\":390027,\"journal\":{\"name\":\"Journal of Education College Wasit University\",\"volume\":\"350 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-11-16\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal of Education College Wasit University\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31185/eduj.vol1.iss45.2341\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Education College Wasit University","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31185/eduj.vol1.iss45.2341","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究旨在确定安巴尔大学创伤学生样本中的自我意识水平和关系管理水平，并确定样本中自我意识与关系管理之间的关系质量，研究使用了两项衡量自我意识的标准(abu gali, 2016年)，这两项衡量标准是在确定其真实性和稳定性后实施的;第二项衡量标准是研究人员设计的关系管理衡量标准，也是在确定其真实性和稳定性后实施的，这项研究的105名受到创伤的安巴尔大学学生以简单的随机选择。研究结果表明，安巴尔大学创伤学生的自我意识水平的一般算术总价值与分数相当(3.89)，安巴尔大学创伤学生的关系管理的一般算术总价值与分数相对应(4.01)(同意)，所有自我意识计量、衡量尺度的总得分、关系管理尺度和总分数之间存在着具有统计学意义的关联。在这些结果之后，研究人员提出了若干建议和建议。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

الوعي الذاتي وعلاقته بإدارة العلاقات لدى عينة من المصدومين

تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف مستويات الوعي الذاتي ومستوى إدارة العلاقات لدى عينة من الطلبة المصدومين في جامعة الأنبار، والكشف عن نوعية العلاقة بين الوعي الذاتي وإدارة العلاقات لدى أفراد العينة، استخدم البحث مقياسين كان الأول لقياس الوعي الذاتي وهو من تصميم (أبو غالي، 2016) وتم تطبيقه بعد التأكد من صدقه وثباته، أمّا المقياس الثاني فكان لقياس إدارة العلاقات وهو من تصميم الباحثة وتم تطبيقه بعد التأكد أيضاً من صدقه وثباته، وبلغ حجم العينة في هذا البحث (105) طالبةً وطالب مصدومين في جامعة الأنبار تم اختيارهم وفق طريقة عشوائية بسيطة. وأسفرت نتائج البحث عن أن القيمة الإجمالية للمتوسط الحسابي العام لمستوى الوعي الذاتي لدى الطلبة المصدومين في جامعة الأنبار أخذت قيمة (3.89) المقابلة للدرجة (موافق)، وأن القيمة الإجمالية للمتوسط الحسابي العام لمستوى إدارة العلاقات لدى الطلبة المصدومين في جامعة الأنبار أخذت قيمة (4.01) المقابلة للدرجة (موافق)، كما أوضحت النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جميع مجالات مقياس الوعي الذاتي والدرجة الكلية للمقياس ومجالات مقياس إدارة العلاقات والدرجة الكلية. وعلى أثر هذه النتائج قدمت الباحثة عدة توصيات ومقترحات.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Journal of Education College Wasit University

自引率

0.00%

发文量