互动学习媒体创建培训演示文稿和门提表

Rafika Sari, Herlawati, Fata Nidaul Khasanah, Prima Dina Atika
{"title":"互动学习媒体创建培训演示文稿和门提表","authors":"Rafika Sari, Herlawati, Fata Nidaul Khasanah, Prima Dina Atika","doi":"10.31599/jabdimas.v4i3.945","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pada masa pandemi Covid-19 kebanyakan para pendidik memanfaatkan media sosial untuk menyampaikan file materi pembelajaran tanpa disertai penjelasan secara lisan, tidak seperti pada belajar tatap muka dikelas. Melalui sarana yang terbatas tersebut memberikan efek antara guru dan siswa mengalami kendala interaksi yang dapat dijadikan sebagai tolak ukur penyerapan materi yang diberikan guru dan pemahaman materi bagi siswa. Berdasarkan kondisi masalah ini maka kami berinisiatif membuat kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan memberikan pelatihan pemanfaatan aplikasi Powerpoint Presenter-View-Recorder dan Interactive Mentimeter sebagai media interaksi dalam pembelajaran daring, yang masih jarang digunakan oleh para pengajar khususnya di SMPN 264 Jakarta. Pelaksanaan program pelatihan ini bertujuan untuk memberikan terobosan dalam mengajar. Siswa diharapkan tidak bosan saat mengikuti kegiatan belajar. Inovasi yang digunakan adalah dengan mengoptimalkan aplikasi Powerpoint dengan bentuk Presenter-View-Recorder sekaligus penggunaan aplikasi Interactive Mentimeter dan langsung mengupload video pembelajaran yang telah dibuat ke aplikasi Google Classroom dan media sosial Youtube.","PeriodicalId":178398,"journal":{"name":"Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat UBJ","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"3","resultStr":"{\"title\":\"Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Bentuk Presenter-View-Recorder dan Mentimeter\",\"authors\":\"Rafika Sari, Herlawati, Fata Nidaul Khasanah, Prima Dina Atika\",\"doi\":\"10.31599/jabdimas.v4i3.945\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Pada masa pandemi Covid-19 kebanyakan para pendidik memanfaatkan media sosial untuk menyampaikan file materi pembelajaran tanpa disertai penjelasan secara lisan, tidak seperti pada belajar tatap muka dikelas. Melalui sarana yang terbatas tersebut memberikan efek antara guru dan siswa mengalami kendala interaksi yang dapat dijadikan sebagai tolak ukur penyerapan materi yang diberikan guru dan pemahaman materi bagi siswa. Berdasarkan kondisi masalah ini maka kami berinisiatif membuat kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan memberikan pelatihan pemanfaatan aplikasi Powerpoint Presenter-View-Recorder dan Interactive Mentimeter sebagai media interaksi dalam pembelajaran daring, yang masih jarang digunakan oleh para pengajar khususnya di SMPN 264 Jakarta. Pelaksanaan program pelatihan ini bertujuan untuk memberikan terobosan dalam mengajar. Siswa diharapkan tidak bosan saat mengikuti kegiatan belajar. Inovasi yang digunakan adalah dengan mengoptimalkan aplikasi Powerpoint dengan bentuk Presenter-View-Recorder sekaligus penggunaan aplikasi Interactive Mentimeter dan langsung mengupload video pembelajaran yang telah dibuat ke aplikasi Google Classroom dan media sosial Youtube.\",\"PeriodicalId\":178398,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat UBJ\",\"volume\":\"5 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-12-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"3\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat UBJ\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31599/jabdimas.v4i3.945\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat UBJ","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31599/jabdimas.v4i3.945","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 3

摘要

在Covid-19大流行期间,大多数教育工作者利用社交媒体在没有口头解释的情况下传播学习材料文件,这与面对面的课堂学习不同。通过这种有限的手段,教师和学生之间产生了相互作用的限制,这些限制可以作为教师对材料的吸收和对学生的物质理解的衡量标准。基于这一问题的情况,我们采取行动,为用户提供应用程序Powerpoint演示文稿和互动互动表,作为一种在线学习媒体,很少有教师使用,尤其是在雅加达的SMPN 264。这项训练计划的实施旨在提供教学突破。学生在参加学习活动时不会感到无聊。使用的创新是优化pppoint应用程序,同时使用互动感化表应用程序,并立即将创建的学习视频上传到谷歌课堂应用程序和社交媒体Youtube上。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Bentuk Presenter-View-Recorder dan Mentimeter
Pada masa pandemi Covid-19 kebanyakan para pendidik memanfaatkan media sosial untuk menyampaikan file materi pembelajaran tanpa disertai penjelasan secara lisan, tidak seperti pada belajar tatap muka dikelas. Melalui sarana yang terbatas tersebut memberikan efek antara guru dan siswa mengalami kendala interaksi yang dapat dijadikan sebagai tolak ukur penyerapan materi yang diberikan guru dan pemahaman materi bagi siswa. Berdasarkan kondisi masalah ini maka kami berinisiatif membuat kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan memberikan pelatihan pemanfaatan aplikasi Powerpoint Presenter-View-Recorder dan Interactive Mentimeter sebagai media interaksi dalam pembelajaran daring, yang masih jarang digunakan oleh para pengajar khususnya di SMPN 264 Jakarta. Pelaksanaan program pelatihan ini bertujuan untuk memberikan terobosan dalam mengajar. Siswa diharapkan tidak bosan saat mengikuti kegiatan belajar. Inovasi yang digunakan adalah dengan mengoptimalkan aplikasi Powerpoint dengan bentuk Presenter-View-Recorder sekaligus penggunaan aplikasi Interactive Mentimeter dan langsung mengupload video pembelajaran yang telah dibuat ke aplikasi Google Classroom dan media sosial Youtube.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信