Gibiteca:漫画阅读中介信息单元

Rubem Borges Teixeira Ramos
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摘要

考虑到的漫画资源/信息装置,gibitecas单位的信息,有问题在馆藏文物和漫画,本研究旨在识别存在的动作或事件得到gibitecas转向中介,基于维度的信息中介的,是指向戈梅斯(2014、2017、2019、2020)。为此,我们对一组巴西gibitecas进行了定性和描述性的案例研究,列出了他们的一些活动和项目,试图证明它们也作为阅读中介的相关行动。来分析这些活动和项目,研究表明gibitecas提供行动维度信息中介的抉择”在一起,更有利于理智的行动和实践的阅读漫画书,在读书的时候代理中介,和专业的了解,你的责任和义务的方法的选择,应考虑在漫画中,中介的目标读者阅读,为了促进他们作为不同背景和社会现实的读者的形成,刺激信息的挪用,并意识到和积极地发挥他们的社会领导作用
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Gibiteca: Unidade de Informação para a mediação da leitura de histórias em quadrinhos
Considerando-se as histórias em quadrinhos como recursos / dispositivos informacionais, e as gibitecas enquanto unidades de informação, que contam em seu acervo com diversas coleções de quadrinhos, o presente estudo tem por objetivo identificar a existência de ações ou eventos promovidos pelas gibitecas voltados a mediação da leitura, tendo por base as dimensões da mediação da informação, conforme aponta Gomes (2014, 2017, 2019, 2020). Para tanto, procedeu-se a um estudo de caso, de natureza qualitativa e descritiva, realizado junto a um conjunto de gibitecas brasileiras, elencando algumas de suas atividades e projetos, procurando evidenciá-las também como ações pertinentes a mediação da leitura. Ao analisar essas atividades e projetos, a pesquisa constatou que as gibitecas oferecem ações que se enquadram junto as dimensões da mediação da informação, o que favorece o senso de envolvimento e a prática da leitura de histórias em quadrinhos, contribuindo tanto junto a atuação de mediadores da leitura, como profissionais conscientes para com seu dever e funções em relação a escolha e a abordagem que devem considerar junto aos quadrinhos, como quanto aos leitores alvo da mediação da leitura, com vistas a favorecer a sua formação enquanto leitores de diferentes contextos e realidades sociais, estimulando a apropriação de informação e a serem conscientes e ativos com seu papel de protagonismo social
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