Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Bilgisayar Kullanma Becerileri ve Teknolojiye Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Bu calismanin amaci, spor bilimleri fakultesi ogrencilerinin bilgisayar kullanma becerileri ve teknolojiye yonelik tutumlarini incelemektir. Genel tarama modellerinden biri olan anlik tarama yaklasimi ve iliskisel tarama modeline gore dizayn edilen calismanin orneklem grubunu 2019/20 ogretim yili guz doneminde Bolu Abant Baysal Universitesi Spor Bilimleri Fakultesi’nde okuyan 348 (145 Kadin, 203 Erkek) ogrenci olusturmustur. Arastirmada, veri toplama araci olarak “Bilgisayar Kullanma Becerileri ve Bilgisayarlara Yonelik Tutum Olcegi” kullanilmistir. Verilerin analizinde parametrik testlerden ikili karsilastirmalarda bagimsiz orneklemler T-test, coklu karsilastirmalarda tek yonlu varyans analizi One Way Anova-test, iliski karsilastirmalarinda ise Pearson korelasyon analizinden yararlanilmistir. Calismanin sonuclari genel olarak degerlendirildiginde, 1. Sinif ile 3. Sinif ogrencileri arasinda 3. Siniflar lehine bilgisayar kullanma becerileri arasinda anlamli fark bulunmustur. Teknoloji kullaniminda Antrenorluk bolumu ogrencileri ve Spor Yoneticiligi bolumu ogrencileri arasinda Antrenorluk ogrencileri lehine anlamli bir fark bulunmustur. Elde edilen bu sonuclara gore spor bilimleri fakultesi ogrencilerinin bilgisayar kullanma becerileri ve teknolojiye yonelik tutumlarinin gelistirilmesi, fakultedeki mevcut olanaklarin iyilestirilerek, okullardaki kullanim duzeylerinin gerekli olan yeterlik duzeyinde gelistirilmesinin gerekli oldugu dusunulmektedir.