{"title":"沙特阿拉伯大学心理学和教育系教学人员的研究动机建模","authors":"محمد سيد سعيد سليمان","doi":"10.31185/eduj.vol1.iss45.2338","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الإسهام النسبي لكل من الكفاءة الذاتية البحثية وتوجهات أهداف الإنجاز في الدافعية البحثية لدى أعضاء هيئة التدريس بأقسام علم النفس والتربية الخاصة بالجامعات السعودية ، تكونت عينة الدراسة من (141) عضواً ، استخدمت الدراسة ثلاثة مقاييس لجمع بيانات الدراسة شملت مقياس الكفاءة الذاتية البحثية ، ومقياس توجهات أهداف الإنجاز ، ومقياس الدافعية البحثية . أشارت نتائج الدراسة إلى الإسهام الدال للكفاءة الذاتية البحثية في التنبؤ بالدافعية البحثية الداخلية ، في حين أشارت إلى عدم وجود إسهام دال لها في التنبؤ بالدافعية البحثية الداخلية، وأشارت النتائج إلى الإسهام الدال للكفاءة الذاتية البحثية في التنبؤ بتوجهات أهداف الإتقان في حين لم يوجد إسهام دال لها في التنبؤ بتوجهات أهداف الأداء. وأشارت النتائج أيضاً إلى القدرة التنبؤية لتوجهات أهداف الإتقان بالدافعية البحثية الداخلية ، والقدرة التنبؤية لتوجهات أهداف الأداء بالدافعية البحثية الخارجية ، وأظهرت النتائج التأثير الوسيط لتوجهات أهداف الإتقان في العلاقة بين الكفاءة الذاتية البحثية والدافعية البحثية الداخلية .","PeriodicalId":390027,"journal":{"name":"Journal of Education College Wasit University","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"النمذجة البنائية للدافعية البحثية لدى أعضاء التدريس في أقسام علم النفس والتربية الخاصة بالجامعات السعودية\",\"authors\":\"محمد سيد سعيد سليمان\",\"doi\":\"10.31185/eduj.vol1.iss45.2338\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الإسهام النسبي لكل من الكفاءة الذاتية البحثية وتوجهات أهداف الإنجاز في الدافعية البحثية لدى أعضاء هيئة التدريس بأقسام علم النفس والتربية الخاصة بالجامعات السعودية ، تكونت عينة الدراسة من (141) عضواً ، استخدمت الدراسة ثلاثة مقاييس لجمع بيانات الدراسة شملت مقياس الكفاءة الذاتية البحثية ، ومقياس توجهات أهداف الإنجاز ، ومقياس الدافعية البحثية . أشارت نتائج الدراسة إلى الإسهام الدال للكفاءة الذاتية البحثية في التنبؤ بالدافعية البحثية الداخلية ، في حين أشارت إلى عدم وجود إسهام دال لها في التنبؤ بالدافعية البحثية الداخلية، وأشارت النتائج إلى الإسهام الدال للكفاءة الذاتية البحثية في التنبؤ بتوجهات أهداف الإتقان في حين لم يوجد إسهام دال لها في التنبؤ بتوجهات أهداف الأداء. وأشارت النتائج أيضاً إلى القدرة التنبؤية لتوجهات أهداف الإتقان بالدافعية البحثية الداخلية ، والقدرة التنبؤية لتوجهات أهداف الأداء بالدافعية البحثية الخارجية ، وأظهرت النتائج التأثير الوسيط لتوجهات أهداف الإتقان في العلاقة بين الكفاءة الذاتية البحثية والدافعية البحثية الداخلية .\",\"PeriodicalId\":390027,\"journal\":{\"name\":\"Journal of Education College Wasit University\",\"volume\":\"31 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-11-16\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal of Education College Wasit University\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31185/eduj.vol1.iss45.2338\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Education College Wasit University","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31185/eduj.vol1.iss45.2338","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
النمذجة البنائية للدافعية البحثية لدى أعضاء التدريس في أقسام علم النفس والتربية الخاصة بالجامعات السعودية
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الإسهام النسبي لكل من الكفاءة الذاتية البحثية وتوجهات أهداف الإنجاز في الدافعية البحثية لدى أعضاء هيئة التدريس بأقسام علم النفس والتربية الخاصة بالجامعات السعودية ، تكونت عينة الدراسة من (141) عضواً ، استخدمت الدراسة ثلاثة مقاييس لجمع بيانات الدراسة شملت مقياس الكفاءة الذاتية البحثية ، ومقياس توجهات أهداف الإنجاز ، ومقياس الدافعية البحثية . أشارت نتائج الدراسة إلى الإسهام الدال للكفاءة الذاتية البحثية في التنبؤ بالدافعية البحثية الداخلية ، في حين أشارت إلى عدم وجود إسهام دال لها في التنبؤ بالدافعية البحثية الداخلية، وأشارت النتائج إلى الإسهام الدال للكفاءة الذاتية البحثية في التنبؤ بتوجهات أهداف الإتقان في حين لم يوجد إسهام دال لها في التنبؤ بتوجهات أهداف الأداء. وأشارت النتائج أيضاً إلى القدرة التنبؤية لتوجهات أهداف الإتقان بالدافعية البحثية الداخلية ، والقدرة التنبؤية لتوجهات أهداف الأداء بالدافعية البحثية الخارجية ، وأظهرت النتائج التأثير الوسيط لتوجهات أهداف الإتقان في العلاقة بين الكفاءة الذاتية البحثية والدافعية البحثية الداخلية .
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
