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Bernd Käpplinger & Steffi Robak (Eds.): Changing Configurations in Adult Education in Transitional Times. International Perspectives in Different Countries
des Kreditpunktesystems beruht. Dieser Artikel beleuchtet damit einen interessanten makrosoziologischen Aspekt der Organisation Hochschule. Akkreditierung, Qualitätssicherung und Evaluation übernehmen dann gewissermaßen das Management der Kunstwährung in der organisationalen Umsetzung. Kühl spricht von einer Sogwirkung der Kunstwährung: der Erfolg des Systems entwickele sich weitgehend unabhängig von zentraler Planung, ist also auf die Eigendynamik des Prinzips von Tausch und Vergleich zurückzuführen.
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