通过30个教室第三年级学生的分数媒介，提高了简单数学教材的成绩

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-02-28 DOI:10.56983/gps.v1i2.596

Nurul Faidah, Nur Hizabah, Syarlin Syarlin, Nasrah, Muhammad Akhir

{"title":"通过30个教室第三年级学生的分数媒介，提高了简单数学教材的成绩","authors":"Nurul Faidah, Nur Hizabah, Syarlin Syarlin, Nasrah, Muhammad Akhir","doi":"10.56983/gps.v1i2.596","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada pecahan sederhana melalui media kartu pecahan kelas III di SDN 30 Sumpang byte. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas berbasis kelas. Subyek penelitian ini adalah 14 siswa kelas III UPTD SD NEGERI 30 Sumpabita, dimana jumlah keseluruhan siswa adalah 6 perempuan dan 8 laki-laki. Pelaksanaan P2K dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus berlangsung selama 2 kali pertemuan proses belajar mengajar dan setiap pertemuan kedua diadakan tes hasil evaluasi pembelajaran. Tempat pelaksanaan dalam kegiatan penelitian ini adalah UPTD SD NEGERI 30 sumpabita yang beralamat di Desa Balocci Baru Kec. balocchi Kab. Kemasan. Pada siklus I aktivitas guru dalam pembelajaran menggunakan media kartu pecahan mencapai 73,3%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 85%. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I mencapai 68% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 83,3%. Sehingga keaktifan guru dan siswa dalam pembelajaran menggunakan media kartu pecahan mengalami peningkatan dan mencapai target lebih dari 75% dengan predikat sangat baik yaitu berhasil.\nKata Kunci: Hasil Belajar, Media Kartu PecahanAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada pecahan sederhana melalui media kartu pecahan kelas III di SDN 30 Sumpang byte. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas berbasis kelas. Subyek penelitian ini adalah 14 siswa kelas III UPTD SD NEGERI 30 Sumpabita, dimana jumlah keseluruhan siswa adalah 6 perempuan dan 8 laki-laki. Pelaksanaan P2K dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus berlangsung selama 2 kali pertemuan proses belajar mengajar dan setiap pertemuan kedua diadakan tes hasil evaluasi pembelajaran. Tempat pelaksanaan dalam kegiatan penelitian ini adalah UPTD SD NEGERI 30 sumpabita yang beralamat di Desa Balocci Baru Kec. balocchi Kab. Kemasan. Pada siklus I aktivitas guru dalam pembelajaran menggunakan media kartu pecahan mencapai 73,3%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 85%. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I mencapai 68% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 83,3%. Sehingga keaktifan guru dan siswa dalam pembelajaran menggunakan media kartu pecahan mengalami peningkatan dan mencapai target lebih dari 75% dengan predikat sangat baik yaitu berhasil.","PeriodicalId":127979,"journal":{"name":"Guru Pencerah Semesta","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECEHAN SEDEHANA MELALUI MEDIA KARTU PECAHAN PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 30 SUMPANG BITA\",\"authors\":\"Nurul Faidah, Nur Hizabah, Syarlin Syarlin, Nasrah, Muhammad Akhir\",\"doi\":\"10.56983/gps.v1i2.596\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada pecahan sederhana melalui media kartu pecahan kelas III di SDN 30 Sumpang byte. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas berbasis kelas. Subyek penelitian ini adalah 14 siswa kelas III UPTD SD NEGERI 30 Sumpabita, dimana jumlah keseluruhan siswa adalah 6 perempuan dan 8 laki-laki. Pelaksanaan P2K dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus berlangsung selama 2 kali pertemuan proses belajar mengajar dan setiap pertemuan kedua diadakan tes hasil evaluasi pembelajaran. Tempat pelaksanaan dalam kegiatan penelitian ini adalah UPTD SD NEGERI 30 sumpabita yang beralamat di Desa Balocci Baru Kec. balocchi Kab. Kemasan. Pada siklus I aktivitas guru dalam pembelajaran menggunakan media kartu pecahan mencapai 73,3%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 85%. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I mencapai 68% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 83,3%. Sehingga keaktifan guru dan siswa dalam pembelajaran menggunakan media kartu pecahan mengalami peningkatan dan mencapai target lebih dari 75% dengan predikat sangat baik yaitu berhasil.\\nKata Kunci: Hasil Belajar, Media Kartu PecahanAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada pecahan sederhana melalui media kartu pecahan kelas III di SDN 30 Sumpang byte. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas berbasis kelas. Subyek penelitian ini adalah 14 siswa kelas III UPTD SD NEGERI 30 Sumpabita, dimana jumlah keseluruhan siswa adalah 6 perempuan dan 8 laki-laki. Pelaksanaan P2K dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus berlangsung selama 2 kali pertemuan proses belajar mengajar dan setiap pertemuan kedua diadakan tes hasil evaluasi pembelajaran. Tempat pelaksanaan dalam kegiatan penelitian ini adalah UPTD SD NEGERI 30 sumpabita yang beralamat di Desa Balocci Baru Kec. balocchi Kab. Kemasan. Pada siklus I aktivitas guru dalam pembelajaran menggunakan media kartu pecahan mencapai 73,3%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 85%. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I mencapai 68% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 83,3%. Sehingga keaktifan guru dan siswa dalam pembelajaran menggunakan media kartu pecahan mengalami peningkatan dan mencapai target lebih dari 75% dengan predikat sangat baik yaitu berhasil.\",\"PeriodicalId\":127979,\"journal\":{\"name\":\"Guru Pencerah Semesta\",\"volume\":\"15 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-02-28\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Guru Pencerah Semesta\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.56983/gps.v1i2.596\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Guru Pencerah Semesta","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56983/gps.v1i2.596","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究的目的是通过SDN - 30字节的三类媒体分数提高简单分数的数学成绩。本研究是基于课堂的集体行动研究。本研究的主题是国家初三三年级学生30誓言，共有6名女性和8名男性。P2K的实施时间为2个周期，每个周期持续2次教学学习过程会议，每次第二次会议举行学习评估测试。进行这项研究的地方是国家上td SD 30的誓言，地址是新Kec Balocci村。balocchi Kab。包装。在我的第一个周期中，教师使用分数媒体学习的活动达到73.3%，然后在第二周期中增加了85%。而在I循环中，学生的活动达到68%，然后在II周期中增加到83.3%。因此，通过分数媒介使教师和学生在学习中变得活跃，并实现了75%以上的利弊选择，即成功。关键词:学习、剥离卡本研究旨在通过SDN 30字节的三类媒体分数提高简单分数上的数学成绩。本研究是基于课堂的集体行动研究。本研究的主题是国家初三三年级学生30誓言，共有6名女性和8名男性。P2K的实施时间为2个周期，每个周期持续2次教学学习过程会议，每次第二次会议举行学习评估测试。进行这项研究的地方是国家上td SD 30的誓言，地址是新Kec Balocci村。balocchi Kab。包装。在我的第一个周期中，教师使用分数媒体学习的活动达到73.3%，然后在第二周期中增加了85%。而在I循环中，学生的活动达到68%，然后在II周期中增加到83.3%。因此，通过分数媒介使教师和学生在学习中变得活跃，并实现了75%以上的利弊选择，即成功。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECEHAN SEDEHANA MELALUI MEDIA KARTU PECAHAN PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 30 SUMPANG BITA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada pecahan sederhana melalui media kartu pecahan kelas III di SDN 30 Sumpang byte. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas berbasis kelas. Subyek penelitian ini adalah 14 siswa kelas III UPTD SD NEGERI 30 Sumpabita, dimana jumlah keseluruhan siswa adalah 6 perempuan dan 8 laki-laki. Pelaksanaan P2K dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus berlangsung selama 2 kali pertemuan proses belajar mengajar dan setiap pertemuan kedua diadakan tes hasil evaluasi pembelajaran. Tempat pelaksanaan dalam kegiatan penelitian ini adalah UPTD SD NEGERI 30 sumpabita yang beralamat di Desa Balocci Baru Kec. balocchi Kab. Kemasan. Pada siklus I aktivitas guru dalam pembelajaran menggunakan media kartu pecahan mencapai 73,3%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 85%. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I mencapai 68% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 83,3%. Sehingga keaktifan guru dan siswa dalam pembelajaran menggunakan media kartu pecahan mengalami peningkatan dan mencapai target lebih dari 75% dengan predikat sangat baik yaitu berhasil. Kata Kunci: Hasil Belajar, Media Kartu PecahanAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada pecahan sederhana melalui media kartu pecahan kelas III di SDN 30 Sumpang byte. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas berbasis kelas. Subyek penelitian ini adalah 14 siswa kelas III UPTD SD NEGERI 30 Sumpabita, dimana jumlah keseluruhan siswa adalah 6 perempuan dan 8 laki-laki. Pelaksanaan P2K dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus berlangsung selama 2 kali pertemuan proses belajar mengajar dan setiap pertemuan kedua diadakan tes hasil evaluasi pembelajaran. Tempat pelaksanaan dalam kegiatan penelitian ini adalah UPTD SD NEGERI 30 sumpabita yang beralamat di Desa Balocci Baru Kec. balocchi Kab. Kemasan. Pada siklus I aktivitas guru dalam pembelajaran menggunakan media kartu pecahan mencapai 73,3%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 85%. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I mencapai 68% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 83,3%. Sehingga keaktifan guru dan siswa dalam pembelajaran menggunakan media kartu pecahan mengalami peningkatan dan mencapai target lebih dari 75% dengan predikat sangat baik yaitu berhasil.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Guru Pencerah Semesta

自引率

0.00%

发文量