物理教学中使用一手资料的方法学考虑

Ricardo Karam
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摘要

一百多年来,我们一直通过教科书来教授和学习物理。对于这个团体之外的成员来说,在不参考这些作者的著作的情况下学习“牛顿定律”、“麦克斯韦方程”或“诺特定理”可能会觉得很奇怪。在这项工作中,我提出了两个章节,说明在力学和热力学教学中使用原始资源。这些章节的目的是试图提取一般的方法论方面,从而在物理教学中有效地使用初级资源。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Considerações metodológicas sobre o uso de fontes primárias no ensino de Física
Há mais de cem anos ensinamos e aprendemos física por meio de livros didáticos. Para membros externos a essa comunidade, pode parecer estranho termos que aprender sobre "leis de Newton”, "equações de Maxwell” ou “teorema de Noether", sem consultarmos as obras escritas por esses autores. Neste trabalho apresento dois episódios que ilustram o uso de fontes originais no ensino de mecânica e termodinâmica. O objetivo dos episódios é tentar extrair aspectos metodológicos gerais que conduzam a um uso produtivo de fontes primárias no ensino de física.
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