{"title":"为学龄前健康和癌症儿童制定死亡概念","authors":"Н. Р. Акопян, Альберт Гагикович Хачатрян","doi":"10.46991/sbmp/2021.4.2.182","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Целью исследования является представление психологических характеристик концепции смерти среди детей младшего школьного возраста, рассмотрение проблемы с точки зрения определения отношений детей к смерти, выявление различий между здоровыми и онкобольными детьми в отношении идей о смерти. Эта формулировка научной проблемы позволяет нам расследовать установку зрелой идеи смерти, профилактики тревоги и мотивации положительного отношения к жизни. Исследование особенно актуально сегодня, когда происходит процесс психологического ускорения развития ребенка. Интегрированный подход к изучению формирования концепции смерти среди детей не представлен только среди здоровых школьников, но и среди онкобольных детей. Проблема формирования концепции смерти приобретает новые ценности в условиях серьезных заболеваний ребенка, когда ребенок сталкивается со страхом смерти. Значение результатов исследования определяется развитием позитив- ных жизненных отношений. Практическая значимость работы также проявляется в перспективах дальнейшей реализации полученных данных и профилактики тревоги в процессе формирования концепции смерти.","PeriodicalId":441121,"journal":{"name":"Modern Psychology","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-10-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЯ СМЕРТИ У ЗДОРОВЫХ И ОНКОБОЛЬНЫХ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА\",\"authors\":\"Н. Р. Акопян, Альберт Гагикович Хачатрян\",\"doi\":\"10.46991/sbmp/2021.4.2.182\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Целью исследования является представление психологических характеристик концепции смерти среди детей младшего школьного возраста, рассмотрение проблемы с точки зрения определения отношений детей к смерти, выявление различий между здоровыми и онкобольными детьми в отношении идей о смерти. Эта формулировка научной проблемы позволяет нам расследовать установку зрелой идеи смерти, профилактики тревоги и мотивации положительного отношения к жизни. Исследование особенно актуально сегодня, когда происходит процесс психологического ускорения развития ребенка. Интегрированный подход к изучению формирования концепции смерти среди детей не представлен только среди здоровых школьников, но и среди онкобольных детей. Проблема формирования концепции смерти приобретает новые ценности в условиях серьезных заболеваний ребенка, когда ребенок сталкивается со страхом смерти. Значение результатов исследования определяется развитием позитив- ных жизненных отношений. Практическая значимость работы также проявляется в перспективах дальнейшей реализации полученных данных и профилактики тревоги в процессе формирования концепции смерти.\",\"PeriodicalId\":441121,\"journal\":{\"name\":\"Modern Psychology\",\"volume\":\"2 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-10-02\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Modern Psychology\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.46991/sbmp/2021.4.2.182\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Modern Psychology","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46991/sbmp/2021.4.2.182","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЯ СМЕРТИ У ЗДОРОВЫХ И ОНКОБОЛЬНЫХ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Целью исследования является представление психологических характеристик концепции смерти среди детей младшего школьного возраста, рассмотрение проблемы с точки зрения определения отношений детей к смерти, выявление различий между здоровыми и онкобольными детьми в отношении идей о смерти. Эта формулировка научной проблемы позволяет нам расследовать установку зрелой идеи смерти, профилактики тревоги и мотивации положительного отношения к жизни. Исследование особенно актуально сегодня, когда происходит процесс психологического ускорения развития ребенка. Интегрированный подход к изучению формирования концепции смерти среди детей не представлен только среди здоровых школьников, но и среди онкобольных детей. Проблема формирования концепции смерти приобретает новые ценности в условиях серьезных заболеваний ребенка, когда ребенок сталкивается со страхом смерти. Значение результатов исследования определяется развитием позитив- ных жизненных отношений. Практическая значимость работы также проявляется в перспективах дальнейшей реализации полученных данных и профилактики тревоги в процессе формирования концепции смерти.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
