{"title":"Rodzaje i nazwy uczelni w polskim systemie szkolnictwa wyższego i nauki","authors":"P. Rączka, T. Jędrzejewski","doi":"10.12775/sit.2022.040","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Do podstawowych podmiotów realizujących zadania w zakresie polskiego systemu szkolnictwa wyższego i nauki ustawodawca zalicza uczelnie, na których spoczywa obowiązek realizacji m.in. zadań związanych z kształceniem. Uczelnie, przy tak rozbudowanym systemie, nie stanowią kategorii jednolitej, są grupą wewnętrznie zróżnicowaną. W celu umożliwienia identyfikacji ich potencjału naukowego, który powinien oddziaływać na potencjał dydaktyczny, ustawodawca w ustawie Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce zastrzega określone nazwy i uzależnia posługiwanie się nimi od spełnienia ustawowych kryteriów. Celem niniejszego opracowania jest analiza wcześniejszych i aktualnych regulacji prawnych w tym zakresie i sformułowanie wniosków co do dalszego rozwoju przedmiotowych rozwiązań.","PeriodicalId":445759,"journal":{"name":"Studia Iuridica Toruniensia","volume":"1989 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Studia Iuridica Toruniensia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.12775/sit.2022.040","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Rodzaje i nazwy uczelni w polskim systemie szkolnictwa wyższego i nauki
Do podstawowych podmiotów realizujących zadania w zakresie polskiego systemu szkolnictwa wyższego i nauki ustawodawca zalicza uczelnie, na których spoczywa obowiązek realizacji m.in. zadań związanych z kształceniem. Uczelnie, przy tak rozbudowanym systemie, nie stanowią kategorii jednolitej, są grupą wewnętrznie zróżnicowaną. W celu umożliwienia identyfikacji ich potencjału naukowego, który powinien oddziaływać na potencjał dydaktyczny, ustawodawca w ustawie Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce zastrzega określone nazwy i uzależnia posługiwanie się nimi od spełnienia ustawowych kryteriów. Celem niniejszego opracowania jest analiza wcześniejszych i aktualnych regulacji prawnych w tym zakresie i sformułowanie wniosków co do dalszego rozwoju przedmiotowych rozwiązań.