从萨科和凡泽蒂的案例中,不同历史资料中历史教学的可能性

E. S. Soares
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摘要

本文讨论了通过互联网上可用的资源和资源来研究萨科和凡泽蒂案例的教学可能性。这个案例发生在20世纪20年代的美国。在这篇文章中,我们提出了与上述案例相关的概念的研究建议,例如:e/移民、法西斯主义、红色恐怖等。此外,还对案例研究为教师提供的资源、工具、来源和替代方案进行了调查和推测。目标是基本的,也就是说,集中在与课堂上探索的概念相关的简短反思。简而言之,强调了教师与学生进行合理理论考虑的形成时刻。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Possibilidades para o ensino de História em diversas fontes históricas a partir do caso Sacco e Vanzetti
Este artigo discute as possibilidades de ensino através das fontes e dos recursos disponibilidades na internet para estudar o caso Sacco e Vanzetti. O referido caso ocorreu entre os anos 1920, nos Estados Unidos da América. Ao longo deste artigo surgem propostas de estudos com conceitos que podem ser relacionados ao caso supracitado, por exemplo: e/imigração, fascismo, Red Scare, entre outros. Há, também, o levantamento e a especulação sobre os recursos, as ferramentas, as fontes e as alternativas que os estudos de caso possibilitam aos professores. Os objetivos foram básicos, ou seja, focaram em breves reflexões referentes aos conceitos sendo explorados na sala de aula. Em suma, são destacados os momentos da formação de considerações teóricas plausíveis de serem realizados pelos professores com os alunos.
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