AVALIAÇÃO DE HABILIDADES SOCIAIS, ESTILOS PARENTAIS E ESTRESSE EM ADOLESCENTES PARTICIPANTES DE UM PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

Este artigo tem como objetivo avaliar os efeitos produzidos nas variaveis de habilidades sociais, estilos parentais e sintomatologia de estresse em adolescentes participantes de um projeto de Orientacao Profissional (OP) que ocorreu em uma instituicao de ensino superior no sudoeste do Parana. Os participantes foram adolescentes, estudantes do ensino medio, que se dispuseram voluntariamente a participar do estudo. Os instrumentos padronizados escolhidos foram: Inventario de Habilidades Sociais (IHS), Inventario de Estilos Parentais (IEP) e Inventario de Sintomas de Stress de Lipp (ISSL). Para analise dos dados foi utilizado o banco de dados do Software Statistical Package Sciences para estatisticas descritivas. Verificou-se que o processo de Orientacao Profissional proporcionou aos participantes reducao do estresse e ampliacao do repertorio de habilidades sociais, o que contribuiu de forma significativa para a tomada de decisao e o sentimento vivenciado relativa a escolha. Com relacao aos estilos parentais nao foram percebidas mudancas significativas acreditando-se que seja devido aos familiares nao terem sido alvos de intervencoes neste momento.