民族历史对民族数学的贡献raramuri(塔拉乌马拉)

Abel Rodríguez López
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摘要

视野etnohistórica本条草案阐述了如何使用墨西哥-tarahumaras——目前开展文化领域中的‘告诉’的行动,例如游戏、体育、听觉仪式和生活学习。预算理论被认为是人类‘告诉’的一部分需要排序事情来树立正确的人生。通过民族志和历史材料的审查表明,除了今天使用的十进制系统使用,有登记的形式来讲述在十七世纪的连续性和使用用的殖民地。条干燥的问题是不需要继续关注社会生活的其他方面,本,我们也继续搜索历史数据,扩大conocimientosobre等多种知识,已经制度化进程可能etnomatemática时使用。
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Un aporte de la etnohistoria a la etnomatemática rarámuri (tarahumara)
Desde una perspectiva etnohistórica el presente artículo expone la forma en que los rarámuri -tarahumaras de México- actuales llevan a cabo la acción de ‘contar’ en aspectos culturales como el juego, el deporte, la ritualidad y el aprendizaje para la vida. El presupuesto teórico considerado es que ‘contar’ forma parte de la necesidad humana de clasificar las cosas para ordenar la vida. Mediante una etnografía y la revisión de documentación histórica se muestra que, además del sistema decimal empleado hoy por los rarámuri, existe una continuidad de formas de contar registradas en el siglo XVII y empleadas por los rarámuri coloniales. Como el artículo no agota el tema es necesario continuar observando otros aspectos de la vida social del presente, y también continuar la búsqueda de datos históricos que amplíen nuestro conocimientosobre los procesos que han institucionalizado diversos saberes, como podría ser el caso de una etnomatemática rarámuri.
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