Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai Roll Depan

Masalah dalam penelitian  ini adalah  ketuntasan  hasil belajar senam  lantai siswa kelas VIII SMP 2 Beur belum memnuhi Ktriteria Ketuntasan   Minimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperbaiki proses dan meningkatkan hasil belajar senam lantai roll depan dengan menerapkan metode pembelajaran tipe jigsaw pada peserta didik kelas VIII 1 SMPN 2 Buer . Penelitian ini merupakan penelitian tidakan kelas (class room  acrtion  research) dengan subjek penlitian  sebanyak 25 orang.  Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah data dalam bentuk lembar observasi yaitu pengamtan dalam proses pembelajaran  terhadap siswa; lembar observasi aspek afektif, aspek kognitif, dan psokomotor, serta poses pengajaran yang dilakukan guru; lembar oservasi Aktivitas Kegiatan Guru (AKG). Analisis data dengan mereduksi data dan memaparkan data dalam bentuk tabel, sehingga dapat dicari nilai rata-rata dan persentase ketuntasan belajar. Hasil penelitian yang diperoleh pada kondisi awal sebelum dilakukan tindakan, siswa yang tuntas belajar  hanya 5 siswa atau 20%, pada siklus I meningkat menjadi 18 siswa atau 72%, dan pada siklus II meningkat menjadi 22 siswa atau 88%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran tipe jigaw dapat meningkatkan hasil belajar senam lantai roll depan pada siswa kelas VIII SMPN 2 Beur kabupaten Sumbawa Barat tahun pelajaran 2019/2020