面向日常数学的教育产品:“地理领域”和“职业数学”

V. Santos, Elisa Fonseca Sena e Silva, Erenilda Severina da Conceição Albuquerque
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摘要

本文将描述的教育产品“Geocampo”和“数学在profissoes法案”,由此扩展的“就这样”的联邦州大学数学研究所(UFAL),其目的是调查学生的班级第六setimos年Maceio城市学校看到了数学在日常生活中。该项目以一份问卷的应用开始,该问卷旨在回答学生对数学的看法。有了这个调查,一个涉及足球场上几何的游戏被创造出来,然后是一本活动书,探索一些职业中的数学。除了激励学生,目的是打破数学只是数字的观念,只有在学校才能看到。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Produtos educacionais voltados para a matemática no dia-a-dia: “Geocampo” e “Matemática nas profissões”
Neste artigo iremos descrever os produtos educacionais “Geocampo” e “Matematica nas profissoes”, resultantes do projeto de extensao “Sem mais nem menos” do Instituto de Matematica da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), cujo objetivo foi investigar onde os alunos das turmas de sextos e setimos anos de uma escola municipal de Maceio viam a Matematica no cotidiano. O projeto foi iniciado com a aplicacao de um questionario com o qual se pretendia responder onde a Matematica era vista pelos alunos. De posse desse levantamento, foi criado um jogo envolvendo a geometria no campo de futebol e, em seguida, um livro de atividades explorando a Matematica presente em algumas profissoes. Alem de motivar os alunos, o objetivo foi desfazer a ideia de que a Matematica e apenas numeros e que e vista apenas na escola.
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