分析学生在解决毕达哥拉斯问题上的困难

Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika Pub Date : 2022-10-03 DOI:10.31537/laplace.v5i2.761

Mia Handayani, Anwas Mashuri, A. Rahmawati

{"title":"分析学生在解决毕达哥拉斯问题上的困难","authors":"Mia Handayani, Anwas Mashuri, A. Rahmawati","doi":"10.31537/laplace.v5i2.761","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":" Tujuan dari penelitian ini merupakan untuk melihat seberapa sulit masalah Pythagoras bagi siswa kelas VIII MTS Ma'hadul Muta'allimin Katerban. Metode penelitian kualitatif merupakan metode yang digunakan dalam penelitian ini didasarkan pada filosofi postpositivis dan digunakan untuk menilai keadaan alam (bukan eksperimen) dengan menggunakan peneliti sebagai instrumen utama. Hasil dari penelitian ini adalah siswa mengalami kesulitan dalam memahami masalah, karena tidak mampu mengerjakan soal dengan menuliskan apa yang telah diketahuinya, dan tidak memahami konsepnya, sesuai dengan temuan penelitian ini. Mempersiapkan solusi merupakan tantangan karena ketidakmampuan siswa untuk merumuskan dan menerapkan rumus dengan benar. Kesulitan dalam mengimplementasikan rencana penyelesaian.","PeriodicalId":240288,"journal":{"name":"Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-10-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PYTHAGORAS\",\"authors\":\"Mia Handayani, Anwas Mashuri, A. Rahmawati\",\"doi\":\"10.31537/laplace.v5i2.761\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\" Tujuan dari penelitian ini merupakan untuk melihat seberapa sulit masalah Pythagoras bagi siswa kelas VIII MTS Ma'hadul Muta'allimin Katerban. Metode penelitian kualitatif merupakan metode yang digunakan dalam penelitian ini didasarkan pada filosofi postpositivis dan digunakan untuk menilai keadaan alam (bukan eksperimen) dengan menggunakan peneliti sebagai instrumen utama. Hasil dari penelitian ini adalah siswa mengalami kesulitan dalam memahami masalah, karena tidak mampu mengerjakan soal dengan menuliskan apa yang telah diketahuinya, dan tidak memahami konsepnya, sesuai dengan temuan penelitian ini. Mempersiapkan solusi merupakan tantangan karena ketidakmampuan siswa untuk merumuskan dan menerapkan rumus dengan benar. Kesulitan dalam mengimplementasikan rencana penyelesaian.\",\"PeriodicalId\":240288,\"journal\":{\"name\":\"Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika\",\"volume\":\"20 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-10-03\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31537/laplace.v5i2.761\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31537/laplace.v5i2.761","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究的目的是要看看八年级的学生是否遇到了毕达哥拉斯的问题定性研究方法是本研究中使用的一种基于后积极主义哲学的方法，并利用研究人员作为主要工具来评估自然状态(而不是实验)。这项研究的结果是，学生在理解问题上遇到了困难，因为他们无法通过写下自己所知道的来解决问题，也无法根据这项研究的发现来理解问题的概念。准备解决方案是一个挑战，因为学生无法正确定义和应用公式。执行计划有困难。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PYTHAGORAS

Tujuan dari penelitian ini merupakan untuk melihat seberapa sulit masalah Pythagoras bagi siswa kelas VIII MTS Ma'hadul Muta'allimin Katerban. Metode penelitian kualitatif merupakan metode yang digunakan dalam penelitian ini didasarkan pada filosofi postpositivis dan digunakan untuk menilai keadaan alam (bukan eksperimen) dengan menggunakan peneliti sebagai instrumen utama. Hasil dari penelitian ini adalah siswa mengalami kesulitan dalam memahami masalah, karena tidak mampu mengerjakan soal dengan menuliskan apa yang telah diketahuinya, dan tidak memahami konsepnya, sesuai dengan temuan penelitian ini. Mempersiapkan solusi merupakan tantangan karena ketidakmampuan siswa untuk merumuskan dan menerapkan rumus dengan benar. Kesulitan dalam mengimplementasikan rencana penyelesaian.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika

自引率

0.00%

发文量