Lorraynne Oliveira-Souza, Irene Candido-Fonseca, João Gabriel Gouvêa-Silva, Anna Carina Antunes e Defaveri, João Carlos Silva, Ygor Jessé Ramos
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PLANTAS MEDICINAIS EM ÁREAS URBANAS: FERRAMENTA PARA ABORDAR A EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM NÚCLEOS FAMILIARES
O presente estudo teve por objetivo compreender e documentar o conhecimento acerca do uso plantas medicinais dos responsáveis dos educandos do Centro de Responsabilidade Socioambiental do Jardim Botânico do Rio de Janeiro que residem em áreas urbanas e incentivar a interação entre responsável-aluno no ambiente de aprendizagem. Foram realizadas reuniões mensais com atividades participativas em cinco etapas diferentes para atingir os objetivos propostos. O grupo foi composto por 68 responsáveis, sendo 75% representado pelo sexo feminino e 25% pelo sexo masculino com uma variação de faixa etária entre 25 a 75 anos. Os responsáveis mencionaram a utilização de 65 espécies distribuídas em 35 famílias. Conclui-se que o presente estudo evidencia uma metodologia de educação em saúde exitosa, que aproxima a comunidade científica da população, gerando conhecimento, saúde e autonomia para o indivíduo.
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