现代地理教科书内容中的人格问题

Problems of Modern Textbook Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.32405/2411-1309-2019-22-121-128

A. Lohinova, O. Isko

{"title":"现代地理教科书内容中的人格问题","authors":"A. Lohinova, O. Isko","doi":"10.32405/2411-1309-2019-22-121-128","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У статті аналізується місце і роль персоналій в шкільній географічній освіті: стан і проблеми відображення в програмах, підручниках, контрольно-вимірювальних матеріалах. Розкриваються підходи щодо імплементації наукової спадщини персоналій в освітню практику з метою формування в учнів поглиблених знань з географії.","PeriodicalId":177954,"journal":{"name":"Problems of Modern Textbook","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Problem of personalities in the content of modern geography school textbook\",\"authors\":\"A. Lohinova, O. Isko\",\"doi\":\"10.32405/2411-1309-2019-22-121-128\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"У статті аналізується місце і роль персоналій в шкільній географічній освіті: стан і проблеми відображення в програмах, підручниках, контрольно-вимірювальних матеріалах. Розкриваються підходи щодо імплементації наукової спадщини персоналій в освітню практику з метою формування в учнів поглиблених знань з географії.\",\"PeriodicalId\":177954,\"journal\":{\"name\":\"Problems of Modern Textbook\",\"volume\":\"20 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"1900-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Problems of Modern Textbook\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.32405/2411-1309-2019-22-121-128\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Problems of Modern Textbook","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32405/2411-1309-2019-22-121-128","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

文章分析了人物在学校地理教育中的地位和作用：在教学大纲、教科书、控制和测量材料中的反映状况和问题。文章揭示了在教育实践中落实人物科学遗产的方法，以便使学生形成深入的地理知识。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Problem of personalities in the content of modern geography school textbook

У статті аналізується місце і роль персоналій в шкільній географічній освіті: стан і проблеми відображення в програмах, підручниках, контрольно-вимірювальних матеріалах. Розкриваються підходи щодо імплементації наукової спадщини персоналій в освітню практику з метою формування в учнів поглиблених знань з географії.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Problems of Modern Textbook

自引率

0.00%

发文量