信息通信技术在儿童教育中的光影

Tierra Infinita Pub Date : 2017-12-29 DOI:10.32645/26028131.140

Miguel Edmundo Naranjo Toro, Andrea Basantes Andrade, Cristina Fernanda Vaca Orellana, Julio Joaquín Armas Arciniegas

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摘要

本文回顾了30篇研究信息和通信技术(ict)在家庭中的整合的出版物;开发标准来更好地了解科技过程中角色造型的“数字原住民”和“数字移民”教师、决策者和家长。它提出了以有效和有秩序的方式引进信息和通信技术的战略，使儿童学会发展他们的能力，而不有陷入依赖的危险。

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Luces y sombras de las TIC en la formación infantil

Este artículo revisa 30 publicaciones que investigan la integración de la tecnología de comunicación e información (TIC) en el hogar; desarrolla criterios de como comprender mejor el rol de la tecnología en el proceso formativo de los "nativos digitales" e "inmigrantes digitales" por parte de profesores, autoridades y padres de familia. Se presenta las estrategias para introducir la tecnología de la información y comunicación de manera eficiente y ordenada de manera que el niño o niña aprenda a desarrollar sus capacidades sin peligro a caer en la dependencia.

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