Nidaba:基于有形表格制作包容性教育资源的数字平台

Anais Estendidos do XI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2022) Pub Date : 2022-11-16 DOI:10.5753/cbie_estendido.2022.226293

Evandro Preuss, Renato Ventura Bayan Henriques, Sandra Baldassarri

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摘要

将有形界面用于教育目的具有相当大的优势，可以提高学生的参与度和积极性，同时也是一种适合全纳教育的辅助技术资源。本文提出了在全纳教育中使用有形表的建议，以及构建教育应用程序的创作工具，以及执行该应用程序所需的平台。该平台可作为技术中介工具，教育者和学生以互动和直观的方式，在包容性的背景下开发和使用教学活动。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

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Nidaba: Plataforma Digital para Produção de Recursos Educacionais Inclusivos Baseados em Mesa Tangível

O uso de interfaces tangíveis para fins educacionais apresenta consideráveis vantagens e pode proporcionar um incremento no engajamento e motivação dos estudantes, além de ser um recurso de tecnologia assistiva adequado para a educação inclusiva. Este trabalho apresenta uma proposta para uso de mesa tangível na educação inclusiva, juntamente com uma ferramenta de autoria para a construção de aplicações educacionais, bem como a plataforma necessária para sua execução. Esta plataforma pode ser utilizada como um instrumento de mediação tecnológica, de forma interativa e intuitiva por educadores e estudantes, para o desenvolvimento e utilização de atividades pedagógicas num contexto inclusivo.

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Anais Estendidos do XI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2022)

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