这«中心de compétence romand de didactique disciplinaire»(2Cr2D):一个概念发展一个区域Fachdidaktik

Marc Honsberger, Bernard Schneuwly
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摘要

这«中心de compétences romand de didactique disciplinaire»(2Cr2D)注意到一个单独的区域发展理念科学田产Fachdidaktik所达成的合作六个机构在瑞士法语Lehrpersonenausbildung .等等。的P-9-Programm swissuniversities«的科学能力建设Fachdidaktiken»基础上,一些坚定的理论Postulaten Forschungsnetzwerken间协作中心、Masterprogrammen Doktorierendenausbildung在didaktischen方面都创造了如此有健全学术确保后代.这个合作中心与其瑞士及国际联系是建立世界教学培训中心项目的一部分,并有助于组织实践工作。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Das «Centre de compétence romand de didactique disciplinaire» (2Cr2D): Ein Konzept zur Entwicklung der Fachdidaktik in einer Region
Das «Centre de compétences romand de didactique disciplinaire» (2Cr2D) stellt ein eigenständiges Konzept für die regionale Entwicklung des wissenschaftlichen Feldes der Fachdidaktik durch die Zusammenarbeit der sechs Institutionen der Lehrpersonenausbildung in der französischsprachigen Schweiz dar. Mit dem P-9-Programm von swissuniversities «Aufbau der wissenschaftlichen Kompetenzen in den Fachdidaktiken» und aufbauend auf einigen starken theoretischen Postulaten hat das Zentrum Synergien zwischen Forschungsnetzwerken, Masterprogrammen und Doktorierendenausbildung in allen didaktischen Bereichen geschaffen, um so einen soliden akademischen Nachwuchs sicherzustellen. Dieses kooperative Zentrum mit seinen schweizerischen und internationalen Verbindungen ist Teil des Projekts der Bildung eines welschschweizerischen Raums der Lehrpersonenausbildung und trägt zur Strukturierung des didaktischen Feldes bei.
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