- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi Pub Date : 2023-06-30 DOI:10.47770/ukmead.1288663

Nida Bayindir

{"title":"BOŞANMANIN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK YAŞANTILARINA ETKİSİ","authors":"Nida Bayindir","doi":"10.47770/ukmead.1288663","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Boşanma, çiftlerin hukuki olarak evliliklerinin bitmesiyle sonuçlanan bütün aile üyelerini yakından etkileyen bir süreçtir. Bu süreçte aile üyelerinden en çok etkilenenler ise çocuklar olmaktadır. 2022-2023 eğitim öğretim yılı bahar döneminde Eskişehir İl merkezinde görev yapan 12 sınıf öğretmenini kapsamaktadır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmış ve içerik analiziyle çözümlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; ebeveynlerden hangisi ile akademik iletişim kurma konusunda ikilem yaşadıkları, bu çocuklarda sevgi ve ilgi ihtiyacını daha fazla gözledikleri, çocukların ebeveynler arasında kaldıklarını düşünmektedirler. Çocuk kaynaklı olarak ise, boşanma sürecinin yeni olduğu anlarda çocuklarda dikkat dağınıklığının olduğunu, yine bu süreçte ders disiplinin bozulduğunu, aile kavramına karşı hassasiyetlerinin arttığını düşünmektedirler. Öğretmenlerin boşanmış aile çocuklarına yönelik doğru davranışlar sergilemeleri için uzmanlardan eğitimler almaları, çocukların bu süreçten kaynaklı travmalarını erken dönemde fark edep, gerekli yönlendirmeleri yapabilmeleri için takip formları oluşturmaları, boşanma sonrası sorun yaşayan ebeveyni okul aile işbirliği kapsamında gerekli kurum ve kuruluşlara yönlendirip destek almasını sağlamaları önerilmektedir","PeriodicalId":408072,"journal":{"name":"Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi","volume":"212 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47770/ukmead.1288663","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

离婚是一个对所有家庭成员都有密切影响的过程，它导致夫妻婚姻的合法终结。在这一过程中，儿童是受影响最大的家庭成员。研究对象包括 2022-2023 学年春季学期在埃斯基谢希尔市中心工作的 12 名班主任。研究采用半结构化访谈形式收集数据，并通过内容分析法对数据进行分析。根据研究结果，他们认为在与哪位家长建立学业交流方面存在两难选择，他们观察到这些孩子更需要爱和关注，孩子们介于父母之间。在孩子方面，他们认为孩子们在刚离婚的时候会分心，在这个过程中他们的纪律会被打乱，他们对家庭概念的敏感度会增加。建议教师接受专家培训，以便对离婚家庭的子女表现出正确的行为，及早发现这一过程给儿童造成的创伤，制作后续表格以进行必要的指导，引导离婚后出现问题的父母到学校-家庭合作范围内的必要机构和组织寻求帮助，并确保他们得到支持。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

BOŞANMANIN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK YAŞANTILARINA ETKİSİ

Boşanma, çiftlerin hukuki olarak evliliklerinin bitmesiyle sonuçlanan bütün aile üyelerini yakından etkileyen bir süreçtir. Bu süreçte aile üyelerinden en çok etkilenenler ise çocuklar olmaktadır. 2022-2023 eğitim öğretim yılı bahar döneminde Eskişehir İl merkezinde görev yapan 12 sınıf öğretmenini kapsamaktadır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmış ve içerik analiziyle çözümlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; ebeveynlerden hangisi ile akademik iletişim kurma konusunda ikilem yaşadıkları, bu çocuklarda sevgi ve ilgi ihtiyacını daha fazla gözledikleri, çocukların ebeveynler arasında kaldıklarını düşünmektedirler. Çocuk kaynaklı olarak ise, boşanma sürecinin yeni olduğu anlarda çocuklarda dikkat dağınıklığının olduğunu, yine bu süreçte ders disiplinin bozulduğunu, aile kavramına karşı hassasiyetlerinin arttığını düşünmektedirler. Öğretmenlerin boşanmış aile çocuklarına yönelik doğru davranışlar sergilemeleri için uzmanlardan eğitimler almaları, çocukların bu süreçten kaynaklı travmalarını erken dönemde fark edep, gerekli yönlendirmeleri yapabilmeleri için takip formları oluşturmaları, boşanma sonrası sorun yaşayan ebeveyni okul aile işbirliği kapsamında gerekli kurum ve kuruluşlara yönlendirip destek almasını sağlamaları önerilmektedir

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi

自引率

0.00%

发文量