- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти Pub Date : 2021-07-12 DOI:10.31865/2414-9292.14.2021.236872

Оксана Ступак

{"title":"ВИКОРИСТАННЯ ОНЛАЙН РЕСУРСІВ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ","authors":"Оксана Ступак","doi":"10.31865/2414-9292.14.2021.236872","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У статті представлено теоретичний аналіз електронних освітніх ресурсів для підготовки здобувачів вищої педагогічної освіти, підібрано низку платформ для створення електронних інструментів освітнього процесу: інтерактивні презентації, онлайн-дошки, онлайн-ігри, вебквести, вікторини, тести, пазли, ментальні карти. На онлайн-дошках можна фіксувати картинки, документи, робити записи, малювати, виконувати спільні завдання. Онлайн-ігри підвищують ефективність освітнього процесу, маючи чітко визначені цілі, завдання та вектор спрямування. Використання вебквестів успішно моделює професійно зорієнтовані завдання, виконання яких вимагає залучення колективу однодумців до аналітичної, креативної діяльності, зокрема за допомогою усної та писемної комунікації. Створення онлайн-пазлів сприяє формуванню вміння концентрувати увагу, систематизувати та аналізувати наявну інформацію. Ментальні карти використовують техніки візуалізації мислення та фіксації інформації, графічного зображення структури понять.","PeriodicalId":153010,"journal":{"name":"Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31865/2414-9292.14.2021.236872","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

文章对用于高等师范教育申请者培训的电子教育资源进行了理论分析，选择了一些用于创建教育过程电子工具的平台：交互式演示、在线白板、在线游戏、网络测验、测验、测试、拼图和思维导图。在在线白板上，你可以捕捉图片、文档、记笔记、绘图和执行协作任务。在线游戏具有明确的目标、目的和方向，从而提高了教育过程的有效性。网络任务的使用成功地模拟了以专业为导向的任务，这些任务的执行需要志同道合的团队参与分析和创造活动，特别是通过口头和书面交流。制作网上谜题有助于培养集中注意力、系统化和分析现有信息的能力。思维导图使用可视化思维和记录信息的技术，以图形描述概念的结构。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

ВИКОРИСТАННЯ ОНЛАЙН РЕСУРСІВ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ

У статті представлено теоретичний аналіз електронних освітніх ресурсів для підготовки здобувачів вищої педагогічної освіти, підібрано низку платформ для створення електронних інструментів освітнього процесу: інтерактивні презентації, онлайн-дошки, онлайн-ігри, вебквести, вікторини, тести, пазли, ментальні карти. На онлайн-дошках можна фіксувати картинки, документи, робити записи, малювати, виконувати спільні завдання. Онлайн-ігри підвищують ефективність освітнього процесу, маючи чітко визначені цілі, завдання та вектор спрямування. Використання вебквестів успішно моделює професійно зорієнтовані завдання, виконання яких вимагає залучення колективу однодумців до аналітичної, креативної діяльності, зокрема за допомогою усної та писемної комунікації. Створення онлайн-пазлів сприяє формуванню вміння концентрувати увагу, систематизувати та аналізувати наявну інформацію. Ментальні карти використовують техніки візуалізації мислення та фіксації інформації, графічного зображення структури понять.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти

自引率

0.00%

发文量