阿根廷罗萨里奥国立大学农业科学学院动物营养学科的基于问题的学习

Revista Americana de Empreendedorismo e Inovação Pub Date : 2022-03-31 DOI:10.33871/26747170.2022.4.1.4502

Rodolfo Gonsolin, Alex Tomassetti

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摘要

该领域与教师，特别是学生之间的联系很少;这一观察动物营养课提出了利用metodologí-a基于问题的学习(ABP),以提高知识交流互动通过相关处理情况确定的农业生产实际问题从relevamientos教学团队对先前讨论的讲座。学生小组由一名导师和一名共同导师组成。开展了3次面对面的会议，在那里制定了假设、诊断和提出了解决方案。作为最后的活动，每个小组都进行了口头陈述，将得出的结论社会化，促进积极参与、交流和思想整合。

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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN LA ASIGNATURA NUTRICIÓN ANIMAL DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO, ARGENTINA

Se detectó una escasa vinculación entre el territorio y la Facultad, particularmente con los estudiantes; a partir de esta observación la asignatura Nutrición Animal planteó utilizar la metodología Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para mejorar la interacción a través del intercambio de saberes entre los actores involucrados abordando las situaciones problemáticas reales de los sistemas de producción agropecuarios identificadas a partir de relevamientos y discusiones previas por parte del equipo docente de la cátedra. Se organizaron grupos de estudiantes con un tutor y un cotutor. Se desarrollaron 3 encuentros presenciales en donde se formularon hipótesis, diagnósticos y se plantearon soluciones. Como actividad final cada grupo realizó una exposición oral, socializando las conclusiones obtenidas, promoviendo la participación activa, el intercambio y la integración de ideas.

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Revista Americana de Empreendedorismo e Inovação

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