ՈՒՍԱՆՈՂԻՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆԲԱՐԵԿԵՑՈՒԹՅԱՆՍԱՆԴՂԱԿԻՀԱՅԵՐԵՆՏԱՐԲԵՐԱԿԻՏԵՂԱՅՆԱՑՈՒՄ

Modern Psychology Pub Date : 2022-09-28 DOI:10.46991/sbmp/2022.5.2.003

Նարեկ Կարապետյան, Է․ Վ․ Ասրիյան, Ա. Գ. Սամոխվալովա

{"title":"ՈՒՍԱՆՈՂԻՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆԲԱՐԵԿԵՑՈՒԹՅԱՆՍԱՆԴՂԱԿԻՀԱՅԵՐԵՆՏԱՐԲԵՐԱԿԻՏԵՂԱՅՆԱՑՈՒՄ","authors":"Նարեկ Կարապետյան, Է․ Վ․ Ասրիյան, Ա. Գ. Սամոխվալովա","doi":"10.46991/sbmp/2022.5.2.003","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Հոդվածը նվիրված է ուսանողների հոգեբանական բարեկեցության երևույթի գնահատման գործիքակազմի ընտրությանը և դրա տեղայնացման գործընթացի նկարագրությանը: Աշխատանքում քննարկվում են բարեկեցության ուսումնասիրման հայեցակարգային դրույթներ, հայ և արտասահմանյան հեղինակների տեսական մոտեցումներ և հետազոտական տվյալներ։ Փորձարարական մասում ներկայացված են հոգեբանական բարեկեցության ուսումնասիրման գործիքակազմի ընտրության փուլերը, մեթոդիկաների ընտրության և դրանց տեղայնացման առանձնահատկությունները: Հետազոտական տվյալների վերլուծությունը ցույց է տալիս հայկական և ռուսական բուհերի ուսանողներին բնորոշ տարբերակիչ առանձնահատկությունները, որոնց հիման վրա տեղի է ունեցել գործիքակազմի ընտրությունը և համապատասխան վալիդիզացիայի փուլերը: Հետազոտական փուլերը վերլուծվել են հաշվի առնելով պատերազմական և հետպատերազմական խնդիրները հայկական և ռուսական կողմերի մոտ։ Ներկայացված են մի շարք տարբերակիչ առանձնահատկություններ, որոնք ռուսական պատերազմով պայմանավորված հետազոտական մյուս փուլ երում փոփոխվել են։","PeriodicalId":441121,"journal":{"name":"Modern Psychology","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-09-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ՈՒՍԱՆՈՂԻ ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ԲԱՐԵԿԵՑՈՒԹՅԱՆ ՍԱՆԴՂԱԿԻ ՀԱՅԵՐԵՆ ՏԱՐԲԵՐԱԿԻ ՏԵՂԱՅՆԱՑՈՒՄ\",\"authors\":\"Նարեկ Կարապետյան, Է․ Վ․ Ասրիյան, Ա. Գ. Սամոխվալովա\",\"doi\":\"10.46991/sbmp/2022.5.2.003\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Հոդվածը նվիրված է ուսանողների հոգեբանական բարեկեցության երևույթի գնահատման գործիքակազմի ընտրությանը և դրա տեղայնացման գործընթացի նկարագրությանը: Աշխատանքում քննարկվում են բարեկեցության ուսումնասիրման հայեցակարգային դրույթներ, հայ և արտասահմանյան հեղինակների տեսական մոտեցումներ և հետազոտական տվյալներ։ Փորձարարական մասում ներկայացված են հոգեբանական բարեկեցության ուսումնասիրման գործիքակազմի ընտրության փուլերը, մեթոդիկաների ընտրության և դրանց տեղայնացման առանձնահատկությունները: Հետազոտական տվյալների վերլուծությունը ցույց է տալիս հայկական և ռուսական բուհերի ուսանողներին բնորոշ տարբերակիչ առանձնահատկությունները, որոնց հիման վրա տեղի է ունեցել գործիքակազմի ընտրությունը և համապատասխան վալիդիզացիայի փուլերը: Հետազոտական փուլերը վերլուծվել են հաշվի առնելով պատերազմական և հետպատերազմական խնդիրները հայկական և ռուսական կողմերի մոտ։ Ներկայացված են մի շարք տարբերակիչ առանձնահատկություններ, որոնք ռուսական պատերազմով պայմանավորված հետազոտական մյուս փուլ երում փոփոխվել են։\",\"PeriodicalId\":441121,\"journal\":{\"name\":\"Modern Psychology\",\"volume\":\"47 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-09-28\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Modern Psychology\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.46991/sbmp/2022.5.2.003\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Modern Psychology","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46991/sbmp/2022.5.2.003","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

Հոդվածընվիրվածէուսանողներիհոգեբանականբարեկեցությաներևույթիգնահատմանգործիքակազմիընտրությանըևդրատեղայնացմանգործընթացինկարագրությանը:Աշխատանքումքննարկվումենբարեկեցությանուսումնասիրմանհայեցակարգայինդրույթներ,հայևարտասահմանյանհեղինակներիտեսականմոտեցումներևհետազոտականտվյալներ։Փորձարարականմասումներկայացվածենհոգեբանականբարեկեցությանուսումնասիրմանգործիքակազմիընտրությանփուլերը,մեթոդիկաներիընտրությանևդրանցտեղայնացմանառանձնահատկությունները:Հետազոտականտվյալներիվերլուծությունըցույցէտալիսհայկականևռուսականբուհերիուսանողներինբնորոշտարբերակիչառանձնահատկությունները,որոնցհիմանվրատեղիէունեցելգործիքակազմիընտրությունըևհամապատասխանվալիդիզացիայիփուլերը:Հետազոտականփուլերըվերլուծվելենհաշվիառնելովպատերազմականևհետպատերազմականխնդիրներըհայկականևռուսականկողմերիմոտ։Ներկայացվածենմիշարքտարբերակիչառանձնահատկություններ,որոնքռուսականպատերազմովպայմանավորվածհետազոտականմյուսփուլերումփոփոխվելեն։

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

ՈՒՍԱՆՈՂԻ ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ԲԱՐԵԿԵՑՈՒԹՅԱՆ ՍԱՆԴՂԱԿԻ ՀԱՅԵՐԵՆ ՏԱՐԲԵՐԱԿԻ ՏԵՂԱՅՆԱՑՈՒՄ

Հոդվածը նվիրված է ուսանողների հոգեբանական բարեկեցության երևույթի գնահատման գործիքակազմի ընտրությանը և դրա տեղայնացման գործընթացի նկարագրությանը: Աշխատանքում քննարկվում են բարեկեցության ուսումնասիրման հայեցակարգային դրույթներ, հայ և արտասահմանյան հեղինակների տեսական մոտեցումներ և հետազոտական տվյալներ։ Փորձարարական մասում ներկայացված են հոգեբանական բարեկեցության ուսումնասիրման գործիքակազմի ընտրության փուլերը, մեթոդիկաների ընտրության և դրանց տեղայնացման առանձնահատկությունները: Հետազոտական տվյալների վերլուծությունը ցույց է տալիս հայկական և ռուսական բուհերի ուսանողներին բնորոշ տարբերակիչ առանձնահատկությունները, որոնց հիման վրա տեղի է ունեցել գործիքակազմի ընտրությունը և համապատասխան վալիդիզացիայի փուլերը: Հետազոտական փուլերը վերլուծվել են հաշվի առնելով պատերազմական և հետպատերազմական խնդիրները հայկական և ռուսական կողմերի մոտ։ Ներկայացված են մի շարք տարբերակիչ առանձնահատկություններ, որոնք ռուսական պատերազմով պայմանավորված հետազոտական մյուս փուլ երում փոփոխվել են։

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Modern Psychology

自引率

0.00%

发文量