教育中心和教育社会中心:新兴的解决方案

Thierry Gobert
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摘要

许多教育机构被视为社会中心。在学徒市场上,他们大规模地进行社交活动。除了网络和交流,他们还相互竞争的倡议,旨在加强一个会议空间的形象,承载着意义和自我制度化。乐观的偏见,如控制和能力的错觉,出现在这些环境中,教学设备和情境与技术和人际中介活动密不可分。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Hubs éducatifs et hubs sociaux éducatifs : des solutions émergentes
Nombre d’établissements éducatifs sont assimilables à des hubs sociaux (social hubs). Sur le marché de l’apprentissage, ils mettent massivement en œuvre des activités de hubbing social. Au-delà du réseautage et de la communication, ils rivalisent d’initiatives destinées à valoriser une image d’espace de rencontre porteur de sens et d’institutionnalisation de soi. Des biais d’optimisme comme des illusions de contrôle et de compétence apparaissent dans ces contextes où dispositif et situation pédagogiques sont indissociables des activités de médiatisations techniques et interpersonnelles.
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