通过不插电计算对基础教育的计算思维干预

Anais do XXV Workshop de Informática na Escola (WIE 2019) Pub Date : 2019-11-11 DOI:10.5753/cbie.wie.2019.315

F. T. S. S. Pereira, L. G. Araujo, Roberto A. Bittencourt

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引用次数: 11

摘要

如今，计算机在社会中扮演着重要的角色，无论是在个人、学校还是与职业相关的任务中。这个角色除了需要与这些设备交互的能力外，还需要掌握计算思维技能(PC)来解决问题。因此，计算思维教学在基础教育中是必要的，以提供这些基础和创造力的锻炼。在这项工作中，我们提出了一个经验的PC教学的小学生的公立学校通过不插电的计算活动。结果表明，学生的参与和跨学科工作的开放领域，涉及PC和学科，如数学。

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Intervenções de Pensamento Computacional na Educação Básica através de Computação Desplugada

Atualmente, os computadores ocupam um papel importante na sociedade, seja em tarefas pessoais, escolares ou relacionadas às profissões. Este papel exige, além da capacidade de interagir com esses dispositivos, o domínio de habilidades de pensamento computacional (PC) para resolver problemas. Assim, o ensino de Pensamento Computacional (PC) torna-se necessário na educação básica para proporcionar estes fundamentos e o exercício da criatividade. Neste trabalho, apresentamos uma experiência de ensino de PC para estudantes da educação fundamental de uma escola pública através de atividades de Computação Desplugada. Os resultados demonstram engajamento dos estudantes e um campo aberto para trabalhos interdisciplinares envolvendo PC e disciplinas como Matemática.

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