DEFINIÇÃO DA ENERGIA LIVRE DE HELMHOLTZ EM FONTES DIDÁTICAS

Este artigo tem como objetivo analisar em fontes didáticas: a definição da Energia Livre de Helmholtz; a definição e a discussão da sua variação da sua intensidade; as discussões sobre a sua conservação; analisar as condições do valor mínimo ou máximo. Tal categoria de análise está baseada nas abordagens histórica e postulatória das fontes pesquisadas, balizada pelo silogismo Aristóteles. Devido à falta de sintonia das definições apresentadas nas fontes pesquisadas, apresentamos uma definição para o Potencial de Helmholtz e analisamos as condições da sua variação e da sua conservação. Observamos que a maioria das fontes analisadas se limitam a fazer a leitura da relação matemática que a representa. Por outro lado, é do nosso entendimento que definir uma grandeza potencial de grande complexidade, tal como a Energia Livre de Helmholtz, ainda constitui um desafio.