数字数学表现:学生制作视频和构建概念

C. O. Felcher, Ana Cristina Pinto, V. Folmer
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摘要

本文旨在介绍和分析学生制作的视频作为数字数学表现。方面,形成了一个案例研究,在学科的数学,和三个班级的学生54岁的小学Canguçu镇的一所公立学校,RS, 13号生产视频,其中三个选择,一个一个类,最符合条件,这三个,一个是在两节获奖影片。对于学生来说,制作是非常重要的,因为它可以让他们以不同的方式学习更多的内容,超过90%的学生回答说他们想制作新的视频。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Performance Matemática Digital: o aluno produzindo vídeos e construindo conceitos
O presente artigo tem por objetivo apresentar e analisar a produção de vídeos por alunos como uma performance matemática digital. Para tal, desenvolveu-se um estudo de caso, na disciplina de Matemática, com 54 alunos de três turma dos anos finais do ensino fundamental de uma escola pública da cidade de Canguçu, RS. Foram produzidos 13 vídeos, dos quais três foram selecionados, um de cada turma, os mais coerentes com a proposta, sendo que, desses três, um foi premiado em dois festivais de vídeos. Para os alunos, a produção foi de suma importância, visto que possibilitou aprender mais o conteúdo e de maneira diferenciada, sendo que mais de 90% desses alunos responderam que gostariam de produzir novos vídeos.
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