- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi Pub Date : 2019-02-10 DOI:10.17681/hsp.434482

Nihal Ayyıldız, Sevim Ulupinar

{"title":"Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinde Çalışan Hemşirelerin Engelli Bireylere Yönelik Sağlık Eğitimi Etkinlikleri","authors":"Nihal Ayyıldız, Sevim Ulupinar","doi":"10.17681/hsp.434482","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Amac: Birinci basamak saglik hizmetlerinde calisan hemsirelerin engelli bireylere yonelik saglik egitimi faaliyetlerini ve yasadiklari guclukleri belirlemektir. Yontem: Arastirmanin orneklemini, Anadolu Yakasi Guney Bolgesinde birinci basamak saglik kurumlarinda gorevli toplam 181 hemsire olusturmustur. Veriler; katilimcilarin demografik ozellikleri, engelli bireylere yonelik saglik egitim faaliyetleri ve egitimlerde yasadiklari guclukleri iceren 18 sorudan olusan anket formu kullanilarak toplanmistir. Bulgular: Hemsirelerin, %87.3’u mesleki uygulamalari sirasinda engelli bireylerle nadiren karsilastigini ifade etmistir. Hemsirelerin %60.2’si birey ve aileye birlikte egitim verdigini; %64.6’si kendi gozlem ve karari dogrultusunda egitim gereksinimlerini belirledigini; %51.9’u standart bir egitim icerigi kullandigini; %95.6’si kurumlarinda engelli bireylere yonelik egitim materyalinin bulunmadigini belirtmistir. Hemsireler engelli bireylere egitim yaparken yasadigi guclukleri, uygun egitim materyalinin olmamasi (%62.4), engelli bireye nasil yaklasacagini bilmeme (%45.3), egitime ayiracak yeterli zamanin olmamasi (%38.7), kendini yetersiz hissetme (%26) seklinde siralamistir. Hemsireler engelli bireylere yonelik saglik egitimi faaliyetlerinde en cok zihinsel engelli (%58.7) bireylere egitim yaparken gucluk cektigini belirtmis ve saglik profesyonellerinin engelli bireye yaklasim konusunda egitim almasi (%76.2) gerektigini ifade etmistir. Sonuc: Hemsirelerin sosyo-demografik ozellikleri ile engelli bireylere yonelik saglik egitimi faaliyetleri ve yasanan guclukler arasinda istatistiksel olarak anlamli fark bulunmamistir.","PeriodicalId":378957,"journal":{"name":"Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-02-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17681/hsp.434482","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

目的了解在初级卫生保健服务机构工作的护士对残疾人开展的健康教育活动及其遇到的困难。研究方法研究样本包括在安纳托利亚南部地区初级医疗机构工作的 181 名护士。数据收集采用问卷形式，其中包括 18 个问题，涉及参与者的人口统计特征、针对残疾人的健康教育活动以及他们在培训过程中遇到的困难。结果显示87.3%的护士表示在专业实践中很少遇到残疾人。60.2%的护士表示，他们与残疾人及其家人一起提供教育；64.6%的护士根据自己的观察和决定来确定教育需求；51.9%的护士使用标准化的教育内容；95.6%的护士表示，他们所在的机构没有针对残疾人的教育材料。护士们列出了他们在为残疾人提供教育时遇到的困难，包括缺乏适当的教育材料（62.4%）、不知道如何接触残疾人（45.3%）、没有足够的时间用于教育（38.7%）、感到力不从心（26%）。护士表示，在针对残疾人的健康教育活动中，她们在教育智障人士方面遇到的困难最大（58.7%），并表示卫生专业人员应接受有关接触残疾人的培训（76.2%）。结论护士的社会人口学特征与他们所经历的健康教育活动和困难之间没有明显的统计学差异。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinde Çalışan Hemşirelerin Engelli Bireylere Yönelik Sağlık Eğitimi Etkinlikleri

Amac: Birinci basamak saglik hizmetlerinde calisan hemsirelerin engelli bireylere yonelik saglik egitimi faaliyetlerini ve yasadiklari guclukleri belirlemektir. Yontem: Arastirmanin orneklemini, Anadolu Yakasi Guney Bolgesinde birinci basamak saglik kurumlarinda gorevli toplam 181 hemsire olusturmustur. Veriler; katilimcilarin demografik ozellikleri, engelli bireylere yonelik saglik egitim faaliyetleri ve egitimlerde yasadiklari guclukleri iceren 18 sorudan olusan anket formu kullanilarak toplanmistir. Bulgular: Hemsirelerin, %87.3’u mesleki uygulamalari sirasinda engelli bireylerle nadiren karsilastigini ifade etmistir. Hemsirelerin %60.2’si birey ve aileye birlikte egitim verdigini; %64.6’si kendi gozlem ve karari dogrultusunda egitim gereksinimlerini belirledigini; %51.9’u standart bir egitim icerigi kullandigini; %95.6’si kurumlarinda engelli bireylere yonelik egitim materyalinin bulunmadigini belirtmistir. Hemsireler engelli bireylere egitim yaparken yasadigi guclukleri, uygun egitim materyalinin olmamasi (%62.4), engelli bireye nasil yaklasacagini bilmeme (%45.3), egitime ayiracak yeterli zamanin olmamasi (%38.7), kendini yetersiz hissetme (%26) seklinde siralamistir. Hemsireler engelli bireylere yonelik saglik egitimi faaliyetlerinde en cok zihinsel engelli (%58.7) bireylere egitim yaparken gucluk cektigini belirtmis ve saglik profesyonellerinin engelli bireye yaklasim konusunda egitim almasi (%76.2) gerektigini ifade etmistir. Sonuc: Hemsirelerin sosyo-demografik ozellikleri ile engelli bireylere yonelik saglik egitimi faaliyetleri ve yasanan guclukler arasinda istatistiksel olarak anlamli fark bulunmamistir.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi

自引率

0.00%

发文量