- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Sakarya Üniversitesi Holistik Sağlık Dergisi Pub Date : 2022-12-30 DOI:10.54803/sauhsd.1127037

Figen Diğin, Gülçin İŞCAN ATAŞEN, Nilgün Demi̇rok

{"title":"Hemşirelik Öğrencilerinin Terapötik İletişim Becerilerinin Belirlenmesi","authors":"Figen Diğin, Gülçin İŞCAN ATAŞEN, Nilgün Demi̇rok","doi":"10.54803/sauhsd.1127037","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Amaç: Bu araştırmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin terapötik iletişim becerilerini belirlemektir.\nYöntem: Tanımlayıcı tipte olan bu araştırma, 7-18 Haziran 2021 tarihinde bir üniversitenin sağlık yüksekokulu hemşirelik bölümünde okuyan ve araştırmaya katılmaya gönüllü olan 143 öğrenci ile gerçekleştirildi. Araştırma için üniversitenin etik kurulundan ve kurumdan yazılı izin alındı. Çalışma verileri Google Forms üzerinden hazırlanan anket aracılığıyla online olarak toplandı. Veri toplamak için araştırmacılar tarafından hazırlanan “Öğrenci Tanıtıcı Bilgi Formu” ve “Hemşirelik Öğrencileri İçin Terapötik İletişim Becerileri Ölçeği” kullanıldı.\nBulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin tümü 18 yaş ve üstü, %87,4’ünü kadın, %49,7’sinin 3. sınıf öğrencisi olduğu belirlendi. Öğrencilerin %79,7’sinin iletişim veya kişilerarası ilişkiler dersi aldığı ve akademik başarı algı durumlarına bakıldığında %50,3’ünün başarılı olduğunu belirttiği görüldü. Öğrencilerin %44,1’i iyi düzeyde sosyal ilişkilere sahip olduğunu ifade etti. Hemşirelik Öğrencileri İçin Terapötik İletişim Becerileri Ölçeği’nden minimum 16 maximum 97 puan alan öğrencilerin puan ortalaması 66,76 (±13,66) bulundu. Öğrencilerin sosyal ilişki düzeyi algısına göre Hemşirelik Öğrencileri İçin Terapötik İletişim Becerileri Ölçeği puan ortalamaları arasında istatistiksel açıdan anlamlı fark olduğu belirlendi.\nSonuç: Çalışmada hemşirelik öğrencilerin terapötik iletişim ölçek puan ortalamasının orta düzeyde olduğu görüldü.","PeriodicalId":375851,"journal":{"name":"Sakarya Üniversitesi Holistik Sağlık Dergisi","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Sakarya Üniversitesi Holistik Sağlık Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54803/sauhsd.1127037","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

摘要

研究目的本研究旨在确定护理专业学生的治疗沟通技能：这项描述性研究于 2021 年 6 月 7 日至 18 日进行，有 143 名在某大学卫生学院护理系就读的学生自愿参与研究。研究获得了该大学和机构伦理委员会的书面许可。研究数据通过谷歌表格编制的问卷在线收集。研究人员使用自己编制的 "学生描述性信息表 "和 "护理专业学生治疗沟通技能量表 "收集数据：所有参与研究的学生均年满 18 周岁，87.4% 为女性，49.7% 为三年级学生。79.7%的学生选修了沟通或人际关系课程，其中 50.3%的学生表示他们在学业上取得了成功。44.1%的学生表示他们有良好的社会关系。在护理专业学生治疗性沟通技能量表中，得分最低为 16 分、最高为 97 分的学生的平均得分为 66.76（±13.66）分。研究结果表明，根据学生对社会关系水平的认知，护生治疗性沟通技能量表的平均得分之间存在显著的统计学差异：研究显示，护理专业学生的治疗沟通量表平均得分处于中等水平。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Hemşirelik Öğrencilerinin Terapötik İletişim Becerilerinin Belirlenmesi

Amaç: Bu araştırmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin terapötik iletişim becerilerini belirlemektir. Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan bu araştırma, 7-18 Haziran 2021 tarihinde bir üniversitenin sağlık yüksekokulu hemşirelik bölümünde okuyan ve araştırmaya katılmaya gönüllü olan 143 öğrenci ile gerçekleştirildi. Araştırma için üniversitenin etik kurulundan ve kurumdan yazılı izin alındı. Çalışma verileri Google Forms üzerinden hazırlanan anket aracılığıyla online olarak toplandı. Veri toplamak için araştırmacılar tarafından hazırlanan “Öğrenci Tanıtıcı Bilgi Formu” ve “Hemşirelik Öğrencileri İçin Terapötik İletişim Becerileri Ölçeği” kullanıldı. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin tümü 18 yaş ve üstü, %87,4’ünü kadın, %49,7’sinin 3. sınıf öğrencisi olduğu belirlendi. Öğrencilerin %79,7’sinin iletişim veya kişilerarası ilişkiler dersi aldığı ve akademik başarı algı durumlarına bakıldığında %50,3’ünün başarılı olduğunu belirttiği görüldü. Öğrencilerin %44,1’i iyi düzeyde sosyal ilişkilere sahip olduğunu ifade etti. Hemşirelik Öğrencileri İçin Terapötik İletişim Becerileri Ölçeği’nden minimum 16 maximum 97 puan alan öğrencilerin puan ortalaması 66,76 (±13,66) bulundu. Öğrencilerin sosyal ilişki düzeyi algısına göre Hemşirelik Öğrencileri İçin Terapötik İletişim Becerileri Ölçeği puan ortalamaları arasında istatistiksel açıdan anlamlı fark olduğu belirlendi. Sonuç: Çalışmada hemşirelik öğrencilerin terapötik iletişim ölçek puan ortalamasının orta düzeyde olduğu görüldü.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Sakarya Üniversitesi Holistik Sağlık Dergisi

自引率

0.00%

发文量