РОССИЙСКИЙ ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ОНЛАЙН-МАГИСТРАТУРЫ В ОБЛАСТИ ЮРИСПРУДЕНЦИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

"В статье представлен анализ опыта внедрения цифровой образовательной среды и дистанционных образовательных технологий в высшей школе. Выявлены общемировые тенденции внедрения цифровизации и электронного обучения в систему образования, а также запросы работодателей в сфере юриспруденции на выпускников образовательного уровня магистратуры. Обосновывается необходимость особого подхода к программам разных направлений и уровней подготовки. Исследована российская нормативная база реализации онлайн магистратуры и её развития. Выявлены сложности, возникающие с учетом действующих образовательных стандартов высшей школы в связи с необходимостью формирования компетенций выпускников с применением дистанционных образовательных технологий. Проанализированы запросы потенциальных абитуриентов, связанные с выбором привлекательной технологии обучения на программах магистратуры. Структурирован портрет выпускника программы магистратуры юридического направления. Определена совокупность универсальных приёмов и технологий, эффективно используемых при обучении российских магистрантов-юристов. Акцентировано внимание на особенностях проведения научных исследований в онлайн-формате. Подведены результаты исследования российского опыта, в частности, практики Сибирского института управления – филиала РАНХиГС, позволяющие определить наиболее привлекательные способы и средства формирования образовательной среды в трендах цифровой трансформации. Ключевые слова: цифровая образовательная среда, дистанционное обучение, информационные ресурсы, контактная работа, образовательная программа магистратуры."