{"title":"合作学习模式的交叉实施，以提高高中学生的阿拉伯语写作技能，这是Wahdah Islamiyah Makassar","authors":"Nurhikmah Rahing, Jufri A P, F. Bachtiar","doi":"10.59562/al-fashahah.v2i2.40046","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, penerapan dan hasil peningkatan keterampilan menulis dalam pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scramble. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penilaian siswa kelas XI IPS 2 SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar yang berjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan observasi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata keterampilan menulis siswa pada siklus I yaitu 55,32% sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 86,61%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis siswa SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar sebanyak 31,29%.","PeriodicalId":301336,"journal":{"name":"Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Siswa SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar\",\"authors\":\"Nurhikmah Rahing, Jufri A P, F. Bachtiar\",\"doi\":\"10.59562/al-fashahah.v2i2.40046\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, penerapan dan hasil peningkatan keterampilan menulis dalam pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scramble. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penilaian siswa kelas XI IPS 2 SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar yang berjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan observasi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata keterampilan menulis siswa pada siklus I yaitu 55,32% sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 86,61%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis siswa SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar sebanyak 31,29%.\",\"PeriodicalId\":301336,\"journal\":{\"name\":\"Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature\",\"volume\":\"17 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-11-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.59562/al-fashahah.v2i2.40046\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.59562/al-fashahah.v2i2.40046","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Siswa SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, penerapan dan hasil peningkatan keterampilan menulis dalam pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scramble. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penilaian siswa kelas XI IPS 2 SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar yang berjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan observasi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata keterampilan menulis siswa pada siklus I yaitu 55,32% sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 86,61%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis siswa SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar sebanyak 31,29%.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
