学习动机对中小学七年级学生数学学习成绩的影响

Engli Sinaga
{"title":"学习动机对中小学七年级学生数学学习成绩的影响","authors":"Engli Sinaga","doi":"10.36987/jpms.v8i2.3296","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII-2 SMP Negeri 7 Pematangsiantar. Peneliti juga ingin membuktikan apakah motivasi belajar dan hasil belajar siswa memiliki perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah perlakuan. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretest 17,5 dan nilai rata-rata post-test 74. Nilai regresi linier sederhana perhitunganY’=25.645+ 0.646X, koefisien determinasi  sebesar    dan nilai thitung = 9,296 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,00 atau 0,00 < 0,05 dan nilai thitung9,296 >2,045. Oleh karena itu hasil belajar post-test kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan pre-test kelas eksperimen. Berdasarkan uji hipotesis untuk tes diperoleh thitung sebanyak 35,507 maka diketahui nilai thitung > ttabel. . berdasarkan hasil uji coba instrument maka di dapat sebanyak 35,507. Diketahui bahwa nilai  dengan jumlah siswa 32 orang adalah 1,693889, maka nilai thitung > ttabel. Berdasarkan nilai tersebut dikatakan bahwa penelitian ini Ha diterima dan H0 ditolak atau adanya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa.Kata kunci : Motivasi Belajar, Hasil Belajar","PeriodicalId":312963,"journal":{"name":"JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS)","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII-2 SMP Negeri 7 Pematangsiantar\",\"authors\":\"Engli Sinaga\",\"doi\":\"10.36987/jpms.v8i2.3296\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII-2 SMP Negeri 7 Pematangsiantar. Peneliti juga ingin membuktikan apakah motivasi belajar dan hasil belajar siswa memiliki perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah perlakuan. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretest 17,5 dan nilai rata-rata post-test 74. Nilai regresi linier sederhana perhitunganY’=25.645+ 0.646X, koefisien determinasi  sebesar    dan nilai thitung = 9,296 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,00 atau 0,00 < 0,05 dan nilai thitung9,296 >2,045. Oleh karena itu hasil belajar post-test kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan pre-test kelas eksperimen. Berdasarkan uji hipotesis untuk tes diperoleh thitung sebanyak 35,507 maka diketahui nilai thitung > ttabel. . berdasarkan hasil uji coba instrument maka di dapat sebanyak 35,507. Diketahui bahwa nilai  dengan jumlah siswa 32 orang adalah 1,693889, maka nilai thitung > ttabel. Berdasarkan nilai tersebut dikatakan bahwa penelitian ini Ha diterima dan H0 ditolak atau adanya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa.Kata kunci : Motivasi Belajar, Hasil Belajar\",\"PeriodicalId\":312963,\"journal\":{\"name\":\"JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS)\",\"volume\":\"28 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-11-12\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36987/jpms.v8i2.3296\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36987/jpms.v8i2.3296","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本研究旨在探讨学习动机对中学生的数学学习结果的影响。研究人员还想证明学生的学习动机和学习结果在治疗前后是否有显著差异。研究得出的平均绩点为17.5分,后测率为74分。计算简单的线性回归值= 25645 + 646x,确定性与值为9.296,其重要性为0.00或0.005,值为thitung 9.296,值为thitung9,296 > 2.045。因此,博士后实验类比预试验类要高。根据测试的假设测试获得35507个,已知thitung > ttable的值。根据仪器的测试结果,应该是35507。发现32名学生的成绩为1693889,因此thitung > ttable的值。根据该值,研究哈被接受,H0被拒绝,或者学习动机对学生的数学成绩的影响。关键词:学习动机,学习结果
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII-2 SMP Negeri 7 Pematangsiantar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII-2 SMP Negeri 7 Pematangsiantar. Peneliti juga ingin membuktikan apakah motivasi belajar dan hasil belajar siswa memiliki perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah perlakuan. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretest 17,5 dan nilai rata-rata post-test 74. Nilai regresi linier sederhana perhitunganY’=25.645+ 0.646X, koefisien determinasi  sebesar    dan nilai thitung = 9,296 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,00 atau 0,00 < 0,05 dan nilai thitung9,296 >2,045. Oleh karena itu hasil belajar post-test kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan pre-test kelas eksperimen. Berdasarkan uji hipotesis untuk tes diperoleh thitung sebanyak 35,507 maka diketahui nilai thitung > ttabel. . berdasarkan hasil uji coba instrument maka di dapat sebanyak 35,507. Diketahui bahwa nilai  dengan jumlah siswa 32 orang adalah 1,693889, maka nilai thitung > ttabel. Berdasarkan nilai tersebut dikatakan bahwa penelitian ini Ha diterima dan H0 ditolak atau adanya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa.Kata kunci : Motivasi Belajar, Hasil Belajar
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信