Sidney Firmino Bezerra, A. Costa, F. Neto, Patrício de Alencar Silva, B. D. S. Monteiro
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摘要
推荐系统(SR)的目的是分析一组项目,并检查其中哪些与消费者最相关。为此,我们开发了一个混合SR集成到一个本体中,该本体管理学习者概要信息以及YouTube和Wikipedia数据库的内容。为了验证,提议的SR被实现为一个web服务,并集成到一个泛在学习环境(Edubi)的体系结构中,允许高等教育机构的学生通过Edubi- web和Edubi- mobile应用程序进行测试。定性收集后得到的结果表明了该建议的可行性。Resumo。Os sistema de Recomendacao (SR) tem o proposito de analisar嗯conjunto德、e verificar法国dest圣Os但是有关帕拉嗯consumidor。Para este trabalho for i desenvolvideo um SR Híbrido集成了一个关于遗传的本体,如informações de perfil do aprendiz . conteúdos provenente do Youtube e da wikipsamdia。Para validapr,或SR提议将comomumwebservice的实现与architecture de um ambiente de aprendiagem ubíqua (Edubi)相结合,从而使comomonverumestestado穷学生de uminstituteal或de ensiosuperior, pormeio das aplicações Edubi- web和Edubi- mobile相结合。结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论:结论。
Um Sistema de Recomendação Híbrido Integrado a Ontologia em um Ambiente de Aprendizagem Ubíqua
Recommendation systems (SR) has the purpose of analyzing a set of items and check which of these are the most relevant to a consumer. For this work was developed a Hybrid SR integrated into an ontology that manages the learner profile information and the contents of the YouTube and Wikipedia databases. For validation, the proposed SR was implemented as a webservice and integrated to the architecture of a ubiquitous learning environment (Edubi), which allowed to be tested by students of a higher education institution through the Edubi-Web and Edubi-Mobile applications. The results obtained after qualitative collection show indications of the feasibility of the proposal. Resumo. Os Sistemas de Recomendação (SR) tem o propósito de analisar um conjunto de itens e verificar quais destes são os mais relevantes para um consumidor. Para este trabalho foi desenvolvido um SR Híbrido integrado a uma ontologia que gerencia as informações de perfil do aprendiz e de conteúdos provenientes do Youtube e da Wikipédia. Para validação, o SR proposto foi implementado como um webservice e integrado à arquitetura de um ambiente de aprendizagem ubíqua (Edubi) o que permitiu ser testado por estudantes de uma instituição de ensino superior, por meio das aplicações Edubi-Web e Edubi-Mobile. Os resultados obtidos, após coleta e análise de dados qualitativa, apresentam indícios de viabilidade da proposta.