教师的数字评估实践:迈向测量工具的发展

J. Bisaillon, Edith Rosselet-Potvin, D. Leduc
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摘要

本文总结了在universite du quebec a montreal (UQAM)的observatoire des pratiques innovations d’evaluation des apprentice (OPIEVA)的博士实习期间所做的工作。课程的重点是开发一种工具,用于衡量各级教学人员的数字评估实践。在文献综述的基础上,确定了11种支持数字评估的方法。数字评估的这些特点使我们能够与opieva小组一起创建问卷的第一版。除了定义数字评估的特征和提出问卷项目外,本文还讨论了在描述数字教学实践方面所做的工作的范围。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Pratiques d’évaluation numérique chez le personnel enseignant : Vers le développement d’un instrument de mesure
L’article présente une synthèse de travaux effectués dans le cadre d’un stage doctoral à l’Observatoire des pratiques innovantes d’évaluation des apprentissages (OPIEVA) de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Le stage portait sur le développement d’un outil de mesure des pratiques d’évaluation numérique du personnel enseignant à tous les ordres d’enseignement. À partir d’une recension des écrits, 11 moyens de soutenir l’évaluation à l’aide du numérique ont été identifiés. Ces caractéristiques de l’évaluation numérique ont permis de créer, de concert avec l’équipe de l’OPIEVA, une première version d’un questionnaire. En plus de définir les caractéristiques de l’évaluation numérique et de présenter des items du questionnaire, cet article discute de la portée des travaux effectués pour la description des pratiques enseignantes avec le numérique.
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