创新解决问题策略发展概述(SIPM)

Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi Pub Date : 2020-09-29 DOI:10.26740/jipb.v1n2.p31-43

Rinie Pratiwi Puspitawati

{"title":"创新解决问题策略发展概述(SIPM)","authors":"Rinie Pratiwi Puspitawati","doi":"10.26740/jipb.v1n2.p31-43","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tulisan ini berupa kajian berpikir yang melandasi pengembangan sebuah strategi, yaitu Strategi Inovasi Penyelesaian Masalah (SIPM). Strategi ini dikembangkan untuk melatihkan keterampilan penyelesaian masalah yang bersumber dari mengapresiasi berbagai hal-hal positif untuk memunculkan ide-ide inovatif guna penyelesaian masalah. SIPM yang dikembangkan diaplikasikan dalam pembelajaran, sehingga dikembangkan berdasarkan berbagai teori dan data-data empiris pembelajaran. Rangkaian proses berpikir yang dilakukan adalah: (1) Analisis permasalahan pembelajaran; (2) Analisis dan evaluasi kajian teoritis terkait solusi yang diusulkan; (3) Sintesis solusi yang diusulkan; (4) Identifikasi indikator ketercapaian tujuan; (5) Merumuskan produkkuesioner; monografi; respons mahasiswa","PeriodicalId":262879,"journal":{"name":"Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"SUATU TINJAUAN BERPIKIR PENGEMBANGAN STRATEGI INOVATIF PENYELESAIAN MASALAH (SIPM)\",\"authors\":\"Rinie Pratiwi Puspitawati\",\"doi\":\"10.26740/jipb.v1n2.p31-43\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tulisan ini berupa kajian berpikir yang melandasi pengembangan sebuah strategi, yaitu Strategi Inovasi Penyelesaian Masalah (SIPM). Strategi ini dikembangkan untuk melatihkan keterampilan penyelesaian masalah yang bersumber dari mengapresiasi berbagai hal-hal positif untuk memunculkan ide-ide inovatif guna penyelesaian masalah. SIPM yang dikembangkan diaplikasikan dalam pembelajaran, sehingga dikembangkan berdasarkan berbagai teori dan data-data empiris pembelajaran. Rangkaian proses berpikir yang dilakukan adalah: (1) Analisis permasalahan pembelajaran; (2) Analisis dan evaluasi kajian teoritis terkait solusi yang diusulkan; (3) Sintesis solusi yang diusulkan; (4) Identifikasi indikator ketercapaian tujuan; (5) Merumuskan produkkuesioner; monografi; respons mahasiswa\",\"PeriodicalId\":262879,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi\",\"volume\":\"12 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-09-29\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.26740/jipb.v1n2.p31-43\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26740/jipb.v1n2.p31-43","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

这篇文章的写作是一种思维研究，它支撑着一种名为“问题解决创新策略”(SIPM)的战略发展。这一战略是为了发展解决问题的技能，其目的是欣赏积极的事物，从而产生解决问题的创新想法。SIPM开发是应用于学习的，因此是建立在各种学习理论和经验数据的基础上的。一系列的思维过程:(1)学习问题分析;(2)与建议的解决方案相关的理论研究分析和评估;(3)建议合成解决方案;(4)目标达到指标识别;(5)制定问卷;一部专著;学生反应

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

SUATU TINJAUAN BERPIKIR PENGEMBANGAN STRATEGI INOVATIF PENYELESAIAN MASALAH (SIPM)

Tulisan ini berupa kajian berpikir yang melandasi pengembangan sebuah strategi, yaitu Strategi Inovasi Penyelesaian Masalah (SIPM). Strategi ini dikembangkan untuk melatihkan keterampilan penyelesaian masalah yang bersumber dari mengapresiasi berbagai hal-hal positif untuk memunculkan ide-ide inovatif guna penyelesaian masalah. SIPM yang dikembangkan diaplikasikan dalam pembelajaran, sehingga dikembangkan berdasarkan berbagai teori dan data-data empiris pembelajaran. Rangkaian proses berpikir yang dilakukan adalah: (1) Analisis permasalahan pembelajaran; (2) Analisis dan evaluasi kajian teoritis terkait solusi yang diusulkan; (3) Sintesis solusi yang diusulkan; (4) Identifikasi indikator ketercapaian tujuan; (5) Merumuskan produkkuesioner; monografi; respons mahasiswa

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi

自引率

0.00%

发文量