智障学生照顾者的生活质量与负担

Catalina Arias Reyes, María-Teresa Muñoz-Quezada
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Se realizo un diseno transversal, con una muestra de 137 cuidadores de escolares con discapacidad intelectual leve, moderada y discapacidades multiples de escuelas municipales, y se aplicaron el Cuestionario de Sobrecarga del Cuidador de Zarit y el Cuestionario de Salud de Calidad de Vida SF36. Los resultados mostraron que el mayor numero de escolares se encontro en el nivel de discapacidad intelectual leve con un 62.9%, luego un 19.3% para retos multiples y un 17.9% para discapacidad moderada. Los cuidadores de ninos con discapacidades multiples presentaron un mayor nivel de sobrecarga emocional y menor calidad de vida en la funcion, dolor corporal y salud general. Se concluye que es necesario el desarrollo de propuestas, tanto en el ambito de salud como de educacion, que integre a la familia en el proceso formativo y que vele por la calidad de vida de los cuidadores principales de estudiantes con discapacidades, con el fin de fortalecer los procesos de inclusion social y educativa de los escolares.","PeriodicalId":356502,"journal":{"name":"Interdisciplinaria: Revista de Psicología y Ciencias Afines","volume":"61 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"6","resultStr":"{\"title\":\"Calidad de vida y sobrecarga en cuidadores de escolares con discapacidad intelectual\",\"authors\":\"Catalina Arias Reyes, María-Teresa Muñoz-Quezada\",\"doi\":\"10.16888/I.V36I1.597\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Existe escasa evidencia sobre calidad de vida y sobrecarga emocional de cuidadores de estudiantes con discapacidad intelectual. 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摘要

关于智障学生照顾者的生活质量和情感负担的证据很少。这些年来在处理调查是problematica从成年人严重残疾的人,不管是物理演示,因此有必要确定的生活质量和水平过载看守一名智障学生或挑战倍数。本研究的目的是评估智利库里科智障和多重挑战学生照顾者的负担和生活质量。本研究以137名市立学校轻度、中度及多重残疾学童照顾者为样本,采用Zarit照顾者负担问卷及生活质量健康问卷SF36进行横断面设计。结果显示,轻度智力残疾学生人数最多,为62.9%,多重挑战学生人数为19.3%,中度残疾学生人数为17.9%。多残疾儿童的照顾者在功能、身体疼痛和整体健康方面表现出更高水平的情绪负担和较低的生活质量。认为有必要发展建议,无论是健康的家庭教育,纳入教育进程和确保生活质量的主要养育者的残疾学生,以加强中小学生融入社会和教育过程。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Calidad de vida y sobrecarga en cuidadores de escolares con discapacidad intelectual
Existe escasa evidencia sobre calidad de vida y sobrecarga emocional de cuidadores de estudiantes con discapacidad intelectual. Las investigaciones de los ultimos anos abordan esta problematica desde la persona adulta con discapacidad grave, ya sea fisica y neurologica, por ende existe la necesidad de identificar la calidad de vida y nivel de sobrecarga del cuidador a cargo de un estudiante con discapacidad intelectual o retos multiples. El objetivo de este estudio consistio en evaluar la sobrecarga y calidad de vida de cuidadores de escolares con discapacidad intelectual y retos multiples de Curico, Chile. Se realizo un diseno transversal, con una muestra de 137 cuidadores de escolares con discapacidad intelectual leve, moderada y discapacidades multiples de escuelas municipales, y se aplicaron el Cuestionario de Sobrecarga del Cuidador de Zarit y el Cuestionario de Salud de Calidad de Vida SF36. Los resultados mostraron que el mayor numero de escolares se encontro en el nivel de discapacidad intelectual leve con un 62.9%, luego un 19.3% para retos multiples y un 17.9% para discapacidad moderada. Los cuidadores de ninos con discapacidades multiples presentaron un mayor nivel de sobrecarga emocional y menor calidad de vida en la funcion, dolor corporal y salud general. Se concluye que es necesario el desarrollo de propuestas, tanto en el ambito de salud como de educacion, que integre a la familia en el proceso formativo y que vele por la calidad de vida de los cuidadores principales de estudiantes con discapacidades, con el fin de fortalecer los procesos de inclusion social y educativa de los escolares.
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