- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

DINAMIKA KESEHATAN: JURNAL KEBIDANAN DAN KEPERAWATAN Pub Date : 2021-10-19 DOI:10.33859/DKSM.V12I2.736

Paul Joae Brett Nito, Cynthia Eka Fayuning Tjomiadi, Onieqie Ayu Dhea Manto

{"title":"Hubungan Jenis Kelamin dengan Tingkat Pengetahuan Comprehensive Sexuality Education (CSE) pada Mahasiswa","authors":"Paul Joae Brett Nito, Cynthia Eka Fayuning Tjomiadi, Onieqie Ayu Dhea Manto","doi":"10.33859/DKSM.V12I2.736","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Latar Belakang: Pendidikan Seksual merupakan bagian penting dalam mendukung program SDGs untuk menjamin kehidupan yang sehat serta menjamin kesetaraan gender. Pendidikan seksual menjadi salah satu upaya pencegahan peningkatan penyakit menular seksual (PMS), HIV AIDS, perilaku seksual, dan permasalahan terkait hak gender. Survei Data Demografi dan Kesehatan Indonesia (2017) menyebutkan 2% wanita usia 15-24 tahun dan 8% laki-laki usia 15-24 tahun melakukan hubungan seksual sebelum pernikahan. CDC (2019) menyebutkan bahwa setengah dari penderita IMS baru adalah pasien usia 15-24 tahun. Hal ini tentu akan mempengaruhi kualitas hidup remaja dan generasi selanjutnya.Selama ini upaya peningkatan pengetahuan seksual melalui pemberian informasi telah dilakukan, namun belum optimal. Pendidikan yang disesuaikan dengan usia dan jenis kelamin dapat menjadi salah satu strategi dalam peningkatan pengetahuan seksual. Tujuan: Menganalisis hubungan antara jenis kelamin dengan tingkat pengetahuan Comprehensive Sexuality Education (CSE) pada Mahasiswa. Metode: Penelitian menggunakan metode survei analitik dengan desain survei cross sectional , pengumpulan data melalui survei kuesioner. Jumlah sampel sebanyak 248 responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling , teknik non probability sampling . Analisis menggunakan uji chi square. Hasil: Hasil uji statistik menunjukkan bahwa adanya hubungan yang signifikan jenis kelamin dengan tingkat pengetahuan Comprehensive Sexuality Education (CSE) dengan nilai sig2 tailed sebesar 0,006 (< 0,05). Simpulan: Comprehensive Sexuality Education (CSE) melalui pendekatan usia dan jenis kelamin dapat menjadi salah satu strategi dalam upaya pencegahan permasalahan terkait seksual. Kata Kunci : Pendidikan seksual, CSE, remaja Relationship of Gender and Comprehensive Sexuality Education (CSE) Knowledge Levels for Students Background: Sexual education is an important part in supporting the SDGs program to ensure a healthy life and gender equality. Sexual education is one of the efforts to prevent an increase in sexually transmitted diseases (STDs), HIV AIDS, sexual behavior, and issues related to gender rights. The Indonesian Demographic and Health Data Survey (2017) stated that 2% of women aged 15-24 years and 8% of men aged 15-24 years had sexual relations before marriage. The CDC (2019) states that half of new STI sufferers are patients aged 15-24 years. This will certainly affect the quality of life of adolescents and the next generation. So far, efforts to increase sexual knowledge through the provision of information have been carried out, but have not been optimal. Education that is adjusted to age and gender can be one strategy in increasing sexual knowledge. Objective: To analyze the relationship between gender and the level of knowledge of Comprehensive Sexuality Education (CSE) in students. Methods: This study uses an analytical survey method with a cross-sectional survey design, data collection through a questionnaire survey. A total of 248 respondents, using purposive sampling, non-probability sampling technique. Analysis using chi square test. Results: The results of statistical tests showed that there was a significant relationship between gender and the level of knowledge of Comprehensive Sexuality Education (CSE), p value 0.006 (<0.05). Conclusion: Comprehensive Sexuality Education (CSE) based age-gender can be a strategy in preventing sexual problems. Keywords: Sexual education, CSE, youth","PeriodicalId":269712,"journal":{"name":"DINAMIKA KESEHATAN: JURNAL KEBIDANAN DAN KEPERAWATAN","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-10-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"DINAMIKA KESEHATAN: JURNAL KEBIDANAN DAN KEPERAWATAN","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33859/DKSM.V12I2.736","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

摘要

背景:性教育是支持可持续发展目标“确保健康生活和确保性别平等”计划的重要组成部分。性教育成为预防性传播疾病(PMS)、艾滋病、性行为和性别权利问题的一项努力。印度尼西亚人口和健康数据调查(2017)列出了2%的15-24岁女性和8%的15-24岁男性在结婚前发生性关系。疾控中心(2019)指出，一半的新性传播感染是15-24岁的患者。这肯定会影响年轻人和下一代的生活质量。在这段时间里，通过传授信息来增加性知识的努力一直在进行，但还不是最理想的。适应年龄和性别的教育可能是提高性知识的策略之一。目的:分析学生性别与性混淆性教育(CSE)知识水平之间的关系。方法:采用交叉部分调查设计的分析方法进行研究，通过问卷调查收集数据。样本采样技术采用采样技术的248个样本数量，概率排除技术。使用chi广场测试分析。结果:统计结果显示，性别之间存在显著的关系，其知识水平相当于0.006 (CSE)，分数为0.006(0.05)。总结:通过年龄和性别的方法来混淆性教育(CSE)可能是预防性问题的策略之一。关键词:性教育、CSE、性别关系和性教育水平的青少年背景知识:性教育是支持可持续发展计划以确保健康生活和性别平等的重要部分。性教育是预防性传播疾病、艾滋病、性行为和性别权利相关问题的一种努力。《印度尼西亚人口与健康数据调查》(2017)指出，2%的女性年龄为15-24岁，8%的男性在结婚前有性关系。美国疾病控制和预防中心(2019)说，前半世纪的病人年龄为15-24岁。这肯定会影响青少年和下一代生活的质量。到目前为止，在信息问题上增加性知识的努力一直被考虑，但还不是最理想的。接受对年龄和性别的限制的教育可能是一种增加性知识的策略。分析性别之间的关系，分析学生中比较性教育的程度。方法:这项研究是一种具有交叉调查设计的分析方法，通过提问调查收集数据。共248次急救，采用采样方法，非概率采样技术。使用chi square测试的分析。结果:统计结果表明，性别之间有重要的关系，相互了解性教育(CSE)， p值0.006(<0.05)。结论:基于ags的性教育(CSE)可能是一个预防性问题的策略。性教育，CSE，青年

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Hubungan Jenis Kelamin dengan Tingkat Pengetahuan Comprehensive Sexuality Education (CSE) pada Mahasiswa

Latar Belakang: Pendidikan Seksual merupakan bagian penting dalam mendukung program SDGs untuk menjamin kehidupan yang sehat serta menjamin kesetaraan gender. Pendidikan seksual menjadi salah satu upaya pencegahan peningkatan penyakit menular seksual (PMS), HIV AIDS, perilaku seksual, dan permasalahan terkait hak gender. Survei Data Demografi dan Kesehatan Indonesia (2017) menyebutkan 2% wanita usia 15-24 tahun dan 8% laki-laki usia 15-24 tahun melakukan hubungan seksual sebelum pernikahan. CDC (2019) menyebutkan bahwa setengah dari penderita IMS baru adalah pasien usia 15-24 tahun. Hal ini tentu akan mempengaruhi kualitas hidup remaja dan generasi selanjutnya.Selama ini upaya peningkatan pengetahuan seksual melalui pemberian informasi telah dilakukan, namun belum optimal. Pendidikan yang disesuaikan dengan usia dan jenis kelamin dapat menjadi salah satu strategi dalam peningkatan pengetahuan seksual. Tujuan: Menganalisis hubungan antara jenis kelamin dengan tingkat pengetahuan Comprehensive Sexuality Education (CSE) pada Mahasiswa. Metode: Penelitian menggunakan metode survei analitik dengan desain survei cross sectional , pengumpulan data melalui survei kuesioner. Jumlah sampel sebanyak 248 responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling , teknik non probability sampling . Analisis menggunakan uji chi square. Hasil: Hasil uji statistik menunjukkan bahwa adanya hubungan yang signifikan jenis kelamin dengan tingkat pengetahuan Comprehensive Sexuality Education (CSE) dengan nilai sig2 tailed sebesar 0,006 (< 0,05). Simpulan: Comprehensive Sexuality Education (CSE) melalui pendekatan usia dan jenis kelamin dapat menjadi salah satu strategi dalam upaya pencegahan permasalahan terkait seksual. Kata Kunci : Pendidikan seksual, CSE, remaja Relationship of Gender and Comprehensive Sexuality Education (CSE) Knowledge Levels for Students Background: Sexual education is an important part in supporting the SDGs program to ensure a healthy life and gender equality. Sexual education is one of the efforts to prevent an increase in sexually transmitted diseases (STDs), HIV AIDS, sexual behavior, and issues related to gender rights. The Indonesian Demographic and Health Data Survey (2017) stated that 2% of women aged 15-24 years and 8% of men aged 15-24 years had sexual relations before marriage. The CDC (2019) states that half of new STI sufferers are patients aged 15-24 years. This will certainly affect the quality of life of adolescents and the next generation. So far, efforts to increase sexual knowledge through the provision of information have been carried out, but have not been optimal. Education that is adjusted to age and gender can be one strategy in increasing sexual knowledge. Objective: To analyze the relationship between gender and the level of knowledge of Comprehensive Sexuality Education (CSE) in students. Methods: This study uses an analytical survey method with a cross-sectional survey design, data collection through a questionnaire survey. A total of 248 respondents, using purposive sampling, non-probability sampling technique. Analysis using chi square test. Results: The results of statistical tests showed that there was a significant relationship between gender and the level of knowledge of Comprehensive Sexuality Education (CSE), p value 0.006 (<0.05). Conclusion: Comprehensive Sexuality Education (CSE) based age-gender can be a strategy in preventing sexual problems. Keywords: Sexual education, CSE, youth

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

DINAMIKA KESEHATAN: JURNAL KEBIDANAN DAN KEPERAWATAN

自引率

0.00%

发文量