هدى بنت عبد الله بن محمد سعید منصور, جمال الدین محمد الشامى, هبه محمد إبراهیم سعد
{"title":"在多智能和和心智图的基础上,建立了“新学校”””。在小学学习困难的学生中,特制学生的一些基本函数技能是在减少的。","authors":"هدى بنت عبد الله بن محمد سعید منصور, جمال الدین محمد الشامى, هبه محمد إبراهیم سعد","doi":"10.21608/jsdu.2023.298026","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":197738,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة بدمیاط","volume":"238 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"فاعلیة برنامج تدریبی قائم على كل من الذكـاءات المتعـددة والخرائـط الذهنیـة فى تحسین بعض مهارات التفكیر الأساسیة لدى التلامیذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائیة\",\"authors\":\"هدى بنت عبد الله بن محمد سعید منصور, جمال الدین محمد الشامى, هبه محمد إبراهیم سعد\",\"doi\":\"10.21608/jsdu.2023.298026\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":197738,\"journal\":{\"name\":\"مجلة کلیة التربیة بدمیاط\",\"volume\":\"238 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-04-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"مجلة کلیة التربیة بدمیاط\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21608/jsdu.2023.298026\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة کلیة التربیة بدمیاط","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/jsdu.2023.298026","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
فاعلیة برنامج تدریبی قائم على كل من الذكـاءات المتعـددة والخرائـط الذهنیـة فى تحسین بعض مهارات التفكیر الأساسیة لدى التلامیذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائیة