在小学培养学生创造力的舞蹈艺术训练

Sabahiyah Sabahiyah, Sri Wahyuni, Niswatul Hasanah
{"title":"在小学培养学生创造力的舞蹈艺术训练","authors":"Sabahiyah Sabahiyah, Sri Wahyuni, Niswatul Hasanah","doi":"10.55681/swarna.v2i7.752","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk dapat menambah wawasan anak mengenai seni dan budaya serta mengembangkan kreativitas siswa di SD Negeri 4 Mamben Daya. Peserta pelatihan adalah siswa SD Negeri 4 Mamben Daya, berjumlah 12 orang. Metode yang digunakan dalam kegiatan pelatihan ini adalah survey, diskusi, demonstrasi, orientasi musik iringan, praktek, pementasan, dan evaluasi. Kegiatan pelatihan dilakukan dalam tiga tahapan kegiatan, yaitu; 1) tahap pra pelatihan, 2) tahap pelaksanaan pelatihan dan 3) tahap akhir pelatihan. Selama kegiatan pelatihan berlangsung, semua peserta kelihatan antusias dan aktif mengikuti kegiatan pelatihan. Hal ini terlihat dari jumlah peserta pelatihan yang tetap hadir mulai dari awal sampai akhir kegiatan pelatihan. Selain itu, para peserta pelatihan juga memberikan respon positif terhadap kegiatan pelatihan. Mereka kelihatan senang dan selalu datang lebih awal sebelum waktu latihan dimulai. Mereka menggunakan waktu luangnya untuk berdiskusi dengan teman-temannya mengenai gerakan-gerakan tari serta mendemonstrasikan gerakan-gerakan tari yang sudah dilakukan pada pertemuan sebelumnya. Hasil kegiatan ini menunjukkan keantusiasan dan keaktifan para peserta dalam mengikuti kegiatan pelatihan dan memberikan respon positif serta kreativitas para peserta dalam menciptakan gerakan-gerakan, yang dikembangkan oleh peserta pelatihan di bawah bimbingan Tim sampai menjadi sebuah tarian utuh walaupun masih dalam taraf yang sederhana.","PeriodicalId":287922,"journal":{"name":"SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PELATIHAN SENI TARI UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA DI SEKOLAH DASAR\",\"authors\":\"Sabahiyah Sabahiyah, Sri Wahyuni, Niswatul Hasanah\",\"doi\":\"10.55681/swarna.v2i7.752\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk dapat menambah wawasan anak mengenai seni dan budaya serta mengembangkan kreativitas siswa di SD Negeri 4 Mamben Daya. Peserta pelatihan adalah siswa SD Negeri 4 Mamben Daya, berjumlah 12 orang. Metode yang digunakan dalam kegiatan pelatihan ini adalah survey, diskusi, demonstrasi, orientasi musik iringan, praktek, pementasan, dan evaluasi. Kegiatan pelatihan dilakukan dalam tiga tahapan kegiatan, yaitu; 1) tahap pra pelatihan, 2) tahap pelaksanaan pelatihan dan 3) tahap akhir pelatihan. Selama kegiatan pelatihan berlangsung, semua peserta kelihatan antusias dan aktif mengikuti kegiatan pelatihan. Hal ini terlihat dari jumlah peserta pelatihan yang tetap hadir mulai dari awal sampai akhir kegiatan pelatihan. Selain itu, para peserta pelatihan juga memberikan respon positif terhadap kegiatan pelatihan. Mereka kelihatan senang dan selalu datang lebih awal sebelum waktu latihan dimulai. Mereka menggunakan waktu luangnya untuk berdiskusi dengan teman-temannya mengenai gerakan-gerakan tari serta mendemonstrasikan gerakan-gerakan tari yang sudah dilakukan pada pertemuan sebelumnya. Hasil kegiatan ini menunjukkan keantusiasan dan keaktifan para peserta dalam mengikuti kegiatan pelatihan dan memberikan respon positif serta kreativitas para peserta dalam menciptakan gerakan-gerakan, yang dikembangkan oleh peserta pelatihan di bawah bimbingan Tim sampai menjadi sebuah tarian utuh walaupun masih dalam taraf yang sederhana.\",\"PeriodicalId\":287922,\"journal\":{\"name\":\"SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat\",\"volume\":\"52 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-07-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.55681/swarna.v2i7.752\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55681/swarna.v2i7.752","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

这种社区奉献活动的目的是增加儿童对艺术和文化的认识,培养学生的创造力。学员是国家小学4 Mamben Daya的一名学生,共有12人。在这些培训活动中使用的方法包括调查、讨论、示范、音乐方向、练习、表演和评估。培训活动分三个阶段进行,即:1)培训前阶段,2)培训实施阶段和3)培训后阶段。在培训活动期间,所有的参与者似乎都热情地参加培训活动。这可以从培训活动开始到结束的学员人数看出。此外,学员对培训活动也有积极的反应。他们看起来很高兴,而且总是在训练开始前来得很早。他们利用自己的时间和朋友们讨论舞蹈动作,并演示了之前会议上已经进行的舞蹈动作。这些活动的结果表明,参与者在参加培训活动时表现出热情和活跃,并对参与者的运动做出积极的反应和创造力
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PELATIHAN SENI TARI UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA DI SEKOLAH DASAR
Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk dapat menambah wawasan anak mengenai seni dan budaya serta mengembangkan kreativitas siswa di SD Negeri 4 Mamben Daya. Peserta pelatihan adalah siswa SD Negeri 4 Mamben Daya, berjumlah 12 orang. Metode yang digunakan dalam kegiatan pelatihan ini adalah survey, diskusi, demonstrasi, orientasi musik iringan, praktek, pementasan, dan evaluasi. Kegiatan pelatihan dilakukan dalam tiga tahapan kegiatan, yaitu; 1) tahap pra pelatihan, 2) tahap pelaksanaan pelatihan dan 3) tahap akhir pelatihan. Selama kegiatan pelatihan berlangsung, semua peserta kelihatan antusias dan aktif mengikuti kegiatan pelatihan. Hal ini terlihat dari jumlah peserta pelatihan yang tetap hadir mulai dari awal sampai akhir kegiatan pelatihan. Selain itu, para peserta pelatihan juga memberikan respon positif terhadap kegiatan pelatihan. Mereka kelihatan senang dan selalu datang lebih awal sebelum waktu latihan dimulai. Mereka menggunakan waktu luangnya untuk berdiskusi dengan teman-temannya mengenai gerakan-gerakan tari serta mendemonstrasikan gerakan-gerakan tari yang sudah dilakukan pada pertemuan sebelumnya. Hasil kegiatan ini menunjukkan keantusiasan dan keaktifan para peserta dalam mengikuti kegiatan pelatihan dan memberikan respon positif serta kreativitas para peserta dalam menciptakan gerakan-gerakan, yang dikembangkan oleh peserta pelatihan di bawah bimbingan Tim sampai menjadi sebuah tarian utuh walaupun masih dalam taraf yang sederhana.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信