残疾学生的远程评估经历

Valérie Wathelet, Sandrine Vieillevoye
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摘要

在大流行的背景下,自2020年6月会议以来,许多通常计划在现场进行的检查都是远程进行的。在大学,2020年4月,残疾学生支持服务和技术教育和教学单元联合起来,支持教师组织他们的考试,并通知学生准备和通过考试。2021年2月,对残疾学生进行了在线调查;我们已经能够强调遇到的困难,什么对他们有帮助,什么可以帮助他们。这为教师和学生确定了一些良好的做法。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
L’évaluation à distance vécue par les étudiants en situation de handicap
Dans le cadre de la pandémie, depuis la session de juin 2020, de nombreux examens habituellement prévus en présentiel ont été menés à distance. À l’université, en avril 2020, les services d’accompagnement des étudiants en situation de handicap et les cellules technopédagogique et pédagogique ont uni leurs forces pour soutenir les enseignants dans l’aménagement de leurs examens et informer les étudiants pour s’y préparer et les passer. En février 2021, une enquête en ligne a été menée auprès des étudiants en situation de handicap; nous avons pu mettre en évidence des difficultés rencontrées, ce qui les aide et ce qui pourrait les aider. Cela a permis de dégager quelques bonnes pratiques pour les enseignants et pour les étudiants.
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