Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas XI-MIPA6 Mata Pelajaran Seni Budaya (Rupa) Materi Konsep, Unsur, Prinsip, Bahan Dan Teknik Dalam Berkarya Seni Rupa Pada SMA Negeri 3 Banda Aceh

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman melalui penggunaan model pembelajaran discovery learning pada materi konsep, unsur,  prinsip, bahan dan teknik dalam berkarya seni rupa  bagi siswa kelas XI-MIPA6 SMA Negeri 3 Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas 2 siklus. Subyek penelitian adalah siswa-siswi Kelas XI-MIPA6 SMA Negeri 3 Banda Aceh tahun pelajaran 2019/2020 sebanyak 33 siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dan analisis deskriptif kualitatif hasil observasi  dengan membandingkan hasil observasi dan refleksi pada siklus I dan siklus 2. Melalui penggunaan model pembelajaran discovery learning pada materi konsep, unsur,  prinsip, bahan dan teknik dalam berkarya seni rupa  mata pelajaran seni budaya (rupa) bagi siswa kelas XI-MIPA6 pada SMA Negeri 3 Banda Aceh diperoleh hasil tes pada siklus I  dengan persentase ketuntasan sebesar 66,7% nilai rata-rata kelas sebesar 78,5 dan meningkat pada hasil tes siklus II sebesar 87,9% dengan nilai rata-rata kelas 85,3. Pada kedua siklus ini terjadi perubahan aktifitas dan perolehan nilai yang signifikan bila dibandingkan dengan pra siklus dengan ketuntasan belajar yang hanya mencapai  39,4% dan nilai rata-rata adalah 68,6. Dengan demikian  melalui penggunaan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan pemahaman siswa pada Konsep, unsur,  prinsip, bahan dan teknik dalam berkarya seni rupa  bagi siswa kelas XI-MIPA6 SMA Negeri 3 Banda Aceh. Selain itu,  hasil pengamatan  pada proses belajar mengajar  memperlihatkan perubahan siswa lebih aktif pada siklus I dan siklus II.