{"title":"在coveed大流行期间使用电子教育的意图，电子工程技术学院19项个案研究","authors":"Hadeel Sadiq Ahmed","doi":"10.25130/tjaes.19.61.1.22","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"أثرت جائحة كورونا على مختلف أنشطتنا اليومية. والتعليم هو الجانب الأسرع الذي تأثر سلباً إلى حد ما بسبب الوباء. معظم الجامعات كانت عرضة لقوانين الحظر التي تفرضها الحكومات. ولذلك اتجهت الدول في الغالب نحو استخدام التعليم الإلكتروني كبديل عن التعليم التقليدي بسبب إجراءات الإغلاق الصارمة. تقدم هذه الدراسة نموذجًا لقياس تقبل الطلاب في استخدام التعلم الإلكتروني أثناء تم تنفيذ النموذج على عينة تفشي الوباء في العراق. تم اعتماد نموذج قبول التكنولوجيا (Technology Acceptance Model). من الطلاب الذين يدرسون في كلية التقنية الهندسية الكهربائية والذين أكملوا العام الدراسي 2021/2022 باستخدام التعليم الإلكتروني تمت صياغة عدد من الفرضيات كما تم اختبار النموذج وتقييمه باستخدام أداة PLS. أظهرت النتائج أن الطلاب لديهم نزعة إيجابية في تقبل استخدام التعلم الإلكتروني أثناء الجائحة؛ كما أن معظم المتغيرات كانت ذات دلالة إحصائية. النتائج تفتح الطريق لإجراء مزيد من الآليات في اعتماد التعلم الإلكتروني في المواقف غير الطبيعية والأزمات.","PeriodicalId":446085,"journal":{"name":"Tikrit Journal of Administrative and Economic Sciences","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"قياس نية الطلبة لاستخدام التعليم الالكتروني اثناء جائحة كوفيد 19 دراسة الحالة في الكلية التقنية الهندسية الكهربائية\",\"authors\":\"Hadeel Sadiq Ahmed\",\"doi\":\"10.25130/tjaes.19.61.1.22\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"أثرت جائحة كورونا على مختلف أنشطتنا اليومية. والتعليم هو الجانب الأسرع الذي تأثر سلباً إلى حد ما بسبب الوباء. معظم الجامعات كانت عرضة لقوانين الحظر التي تفرضها الحكومات. ولذلك اتجهت الدول في الغالب نحو استخدام التعليم الإلكتروني كبديل عن التعليم التقليدي بسبب إجراءات الإغلاق الصارمة. تقدم هذه الدراسة نموذجًا لقياس تقبل الطلاب في استخدام التعلم الإلكتروني أثناء تم تنفيذ النموذج على عينة تفشي الوباء في العراق. تم اعتماد نموذج قبول التكنولوجيا (Technology Acceptance Model). من الطلاب الذين يدرسون في كلية التقنية الهندسية الكهربائية والذين أكملوا العام الدراسي 2021/2022 باستخدام التعليم الإلكتروني تمت صياغة عدد من الفرضيات كما تم اختبار النموذج وتقييمه باستخدام أداة PLS. أظهرت النتائج أن الطلاب لديهم نزعة إيجابية في تقبل استخدام التعلم الإلكتروني أثناء الجائحة؛ كما أن معظم المتغيرات كانت ذات دلالة إحصائية. النتائج تفتح الطريق لإجراء مزيد من الآليات في اعتماد التعلم الإلكتروني في المواقف غير الطبيعية والأزمات.\",\"PeriodicalId\":446085,\"journal\":{\"name\":\"Tikrit Journal of Administrative and Economic Sciences\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-03-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Tikrit Journal of Administrative and Economic Sciences\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.25130/tjaes.19.61.1.22\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Tikrit Journal of Administrative and Economic Sciences","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.25130/tjaes.19.61.1.22","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
قياس نية الطلبة لاستخدام التعليم الالكتروني اثناء جائحة كوفيد 19 دراسة الحالة في الكلية التقنية الهندسية الكهربائية
أثرت جائحة كورونا على مختلف أنشطتنا اليومية. والتعليم هو الجانب الأسرع الذي تأثر سلباً إلى حد ما بسبب الوباء. معظم الجامعات كانت عرضة لقوانين الحظر التي تفرضها الحكومات. ولذلك اتجهت الدول في الغالب نحو استخدام التعليم الإلكتروني كبديل عن التعليم التقليدي بسبب إجراءات الإغلاق الصارمة. تقدم هذه الدراسة نموذجًا لقياس تقبل الطلاب في استخدام التعلم الإلكتروني أثناء تم تنفيذ النموذج على عينة تفشي الوباء في العراق. تم اعتماد نموذج قبول التكنولوجيا (Technology Acceptance Model). من الطلاب الذين يدرسون في كلية التقنية الهندسية الكهربائية والذين أكملوا العام الدراسي 2021/2022 باستخدام التعليم الإلكتروني تمت صياغة عدد من الفرضيات كما تم اختبار النموذج وتقييمه باستخدام أداة PLS. أظهرت النتائج أن الطلاب لديهم نزعة إيجابية في تقبل استخدام التعلم الإلكتروني أثناء الجائحة؛ كما أن معظم المتغيرات كانت ذات دلالة إحصائية. النتائج تفتح الطريق لإجراء مزيد من الآليات في اعتماد التعلم الإلكتروني في المواقف غير الطبيعية والأزمات.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
